16 太阳（课件）-统编版语文五年级上册

《太 阳》 五年级语文上册 谁能给大家讲讲《夸父逐日》的故事呢？ 《夸父逐日》 太阳上所含的气体熊熊燃烧，发出光和热。 科学家研究认为，太阳可以燃烧一百亿年左右， 它已经存在大约五十亿年了，可以 说太阳现在正是中年。最后太阳会 逐渐失去光芒，膨胀的外层部分会 收缩走向死亡。 学习要求 1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出 生字词； 2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 3、给每个自然段写上序号。 我会读 shè 摄 zhí 殖   liáo 疗 tàn 炭 5 抵 氏 估 殖 粮 炭 区 杀 菌 疗 dǐ shì gū zhí liáng tàn qū shā jūn liáo 我会写 6 左右 结构 半包围 结构 上下 结构 独体 结构 粮 氏 估 区 炭 杀 抵 殖 菌 疗 7 加一加：歹+直=殖 山+灰=炭 8 字理识字： 疗 形声字。表示医治疾病。 9 菌 jūn 不要写成“捺” 10 整体感知 同学们按自然段轻声读课文，边读边思考：每个自然段主要讲了什么内容？（有中心句的画出自然段的中心句，如果没有中心句，自己概括拟写。） 每个自然段的主要内容： 1.讲太阳离我们很远。 2.讲太阳很大。 3.讲太阳会发光、发热，温度很高。 4.讲太阳与植物、动物和资源的关系。 5.讲太阳与雨雪的关系。 6.讲太阳与风的关系。 7.讲太阳能杀菌、预防和治疗疾病。 8.讲有了太阳才有美丽的地球。 划分层次 第1-3自然段：写太阳的特点，远、大、热。 第4-8自然段：写太阳和人类的关系密切。 太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。” 远 重点句子 说明方法 一亿五千万千米远。 差不多要走三千五百年。 就是坐飞机，也要二十几年。 列数字 举例子 列数字 举例子 作比较 我们知道太阳离我们居住的地球很远很远，作者是用什么方法把它说清楚的呢？ 一亿五千万千米 远 列数字 作比较 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。 这句运用了列数字的说明方法，如“一百三十万”；还运用了作比较的说明方法，拿“地球”与“太阳”作比较，形象地写出了太阳之大。地球已经很大了，但要有一百三十万个地球合起来才抵得上一个太阳，可见太阳有多大。 大 小 130万个 = 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的3000倍。 22 这句运用了列数字的说明方法，写出了太阳温度非常高，用我们熟悉的钢铁碰到它也会变成气体来类比，形象具体，容易理解。 一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。 2 1 太阳会发光，会发热，是个大火球。 3 太阳离我们有一亿五千万千米。 远 大 热 太阳的特点 太阳虽然离我们这么远,但是它和我们的关系非常密切。 过渡句 承上启下 动植物的生长繁殖靠太阳，矿物也和太阳有关系。 埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。 太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热;有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。 风是流动的空气 空气有的地方冷有的地方热的缘故 流动的原因 30 雨和雪的生成 云 无数小水滴 水蒸气遇冷凝结成的 从地面上的水 吸收了太阳的热蒸发变成的 云 31 云、雨、雪是太阳带来。 太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。 杀菌 地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。 一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 总结太阳的作用，照应开头，深化主题。 同学们想一想这样结尾有什么好处？ 同学们想一想:课文从哪些方面介绍了太阳的特点?太阳对人类有哪些作用? 内容 重点句子 特点 远 ①……一亿五千万千米远。 ②到太阳上去……飞二十几年。 大 ①约一百三十万个地球的体积。 ②看上去只有一个盘子那么大。 热 ①太阳会……是个大火球。 ②太阳的温度……变成气体。 内容 重