3.2 有约必守 违约有责 教案-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

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特供

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第三届郴州市中小学青年教师教学竞赛

教学设计表

 

县市区(市直学校):              组别:高中组      科目:政治

教学设计标题:有约必守  违约有责

学情分析:

学生已经学过法律的基本知识,明了民法的基本原则,能意识到履行义务的重要性,且经过上一框的学习,初步把握了合同的订立与生效;另一方面,学生生活在法治社会、法治国家,在影视剧中接触过合同履行的相关案例,在日常生活中也经历过买卖合同、运输合同等的履行;在能力方面,学生自学、合作探究、反思的学习方式较为熟练,学生的思辨能力较强。但是,对于违约责任的承担方式接触较少,缺乏相关的知识经验。

教学目标:

1.政治认同:践行社会主义核心价值观,对违约行为说“不”。

2.科学精神:明确合同内容,合理合法确定双方权利义务关系。

3.法治意识:树立合同意识,学会用法律思维分析生活中各类合同纠纷,合理合法维护自身利益。

4.公共参与:学会依法诚信履行合同,做一个有规则意识和法治意识的现代公民。

教学重难点:

重点:合同的内容及违约责任的承担方式。

难点:法律名词的区分,通过情景模拟判定违约责任。

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教学过程:

【导入新课】

复习导入:回顾合同订立的过程,履行是合同当事人按照合同约定实现各自权利义务的行为,如果把合同目标的实现比作登山活动,合同的签订是整装待发,而合同的履行则是攀登的过程,那如何正确履行合同?合同违约要承担什么责任?让我们一起进入本节课的学习。

【新课教学】

自主学习

1.合同履行的含义和原则

2.合同的关键和变更

3.违约责任的承担方式和免责情形

学生自主阅读教材P28-P31,完成学习目标,并构建知识框架。

一、一诺千金 重在履行

1.合同的履行

履行是合同当事人按照合同约定实现各自权利义务的行为。

思考:履行合同的核心是合同双方当事人履行义务还是享有权利?

民法典规定:当事人应当按照约定全面履行自己的义务,履行合同的核心是履行合同义务。

以案说法:儿子升入高中,袁某打算在儿子学校附近买一间二手房陪读。2022年6月,袁某在A中介公司王某的陪同下看了房,该房屋家具齐全、地理位置较好,袁某当天下午就与房主林某签订了购房合同,约定2022年7月15日过户时支付全款。

7月15日,袁某和中介公司都无法联系上林某,于是袁某与中介公司王某于当晚去二手房寻人,却发现屋内住着林某的租客张某,张某表示租房合同7月底才到期。后袁某和林某约定8月5日再办理过户手续。

8月3日,袁某去查看租客搬离情况,发现除了沙发以及一张单人折叠床,其余

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物品竟被全部搬空,与看房时严重不一致。房子“卖家秀”变“买家秀”。

袁某当场表示拒收房屋,要求中介公司和房主林某协调将房屋恢复至看房时候的状态。经多次协商,林某均拒绝配置家具家电,也拒绝返还定金,无奈之下,袁某将房主林某诉至法院。

思考:林某违背了合同履行的什么原则?

2.合同履行的原则

全面履行原则:当事人应当全面履行自己的义务。正确履行或者适当履行自己的合同义务。P29相关链接

诚信原则:当事人应当遵循诚信原则,根据合同的性质、目的和交易习惯履行通知、协助、保密等义务。

协作履行原则:当事人履行合同义务时,对方当事人应积极配合。

头脑风暴:几经波折,袁某另买了一套较为满意的房子,如今,袁某打算把之前住的房屋租赁出去以获取收益,请你帮袁某想一想,在与租户签订合同的时候,需要写哪些内容呢?

活动:请你为袁某写一份房屋租赁合同

点评学生所写的合同并展示教师所准备的房屋租赁合同模板。

3.合同内容(履行合同的关键是明确合同内容。)

合同内容就是合同的条款,当事人的权利和义务通过合同的条款来体现。

合同内容由当事人约定,一般包括以下条款:当事人的姓名或者名称和住所,标的,数量,质量,价款或者报酬,履行期限、地点和方式,违约责任,解决争议的方法。

思考:签订租房合同后,袁某想涨租和延长租期,可以吗?

4.合同的变更或解除

变更要求:①当事人协商一致,可以变更合同,如签订补充协议延长合同履行期限。

思考:如果租客不同意,袁某能不能直接变更或者解除合同?

②除法律另有规定或者当事人另有约定外,合同的一方当事人不能单方面变更

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