第九课 发展中国特色社会主义文化【复习学案】-2024年高考政治一轮高效复习考点一遍过【课件+学案+训练】（统编版必修4）

2024年统编版高考政治一轮高效复习考点一遍过 必修四《哲学与文化》 第九课 发展中国特色社会主义文化 复习学案 【课前练手 这题我会】 阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记在全国教育大会上明确提出:“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。”加强劳动教育是习近平新时代中国特色社会主义思想在教育领域的凝练与体现，是贯彻落实立德树人根本任务，培养新时代合格的社会主义建设者和接班人的必然要求。劳动精神植根于中华民族优秀传统文化土壤。从大禹治水、愚公移山，到“头悬梁、锥刺股”“凿壁偷光”，再到“铁人王进喜”时代楷模张桂梅”...自力更生、艰苦奋斗等精神文化撑起了中华民族发展的脊梁。不同时代的劳动模范以自己的行动铸就了爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献的伟大劳模精神。要学习劳模精神，加强劳动教育，引导学生树立正确的劳动观。要崇尚劳动、学会劳动，做到知行合一，在中国特色社会主义建设的道路上积极进取、努力拼搏，推进中华民族伟大复兴。 结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，分析如何通过劳动教育引导青少年树立正确的劳动观。 【课标要求 核心素养】 课标要求 辨识各种文化现象，领悟优秀文化作品的影响力和感召力；展示中国特色社会主义文化自信。 核心素养 1.政治认同：认同中国特色社会主义文化发展道路，坚定文化自信和道路自信；认同社会主义核心价值观。 2.科学精神：认清全盘西化及文化复古的错误，感悟走中国特色社会主义文化道路是实现文化强国梦的必由之路；筑牢理想信念之基，培养担当民族复兴大任的时代新人。 3.公共参与：通过对精神文化创建活动的学习，激励学生积极投身于精神文明创建活动，积极参与健康的文化活动；自觉践行社会主义核心价值观，不断提高自身道德修养和科学文化修养。 命题预测 1.随着经济社会的不断变化发展，党也面临着前所未有的考验。据此，有人认为，“半条被子”的故事很难存续。请结合材料，从革命文化的角度，对此观点进行评析。 2.运用“文化发展的基本路径”的知识，谈谈民法典这一人类法治文明的“精彩一跃”带给我们的启示。 3.运用文化生活知识分析电影《你好，李焕英》的成功给我们带来的启示。 4.运用“发展中国特色社会主义文化”知识并结合材料，分析“青春在战疫中绽放”对我们建设社会主义文化强国的启示。 【体系构建 思维导图】 【必备知识 复习整合】 考点一 文化发展的必然选择 一、革命文化与社会主义先进文化 1．坚持马克思主义的指导 (1)指明文化发展方向：中国共产党诞生后，把为人民谋幸福、为民族谋复兴写在自己的旗帜上，从根本上解决了中国的前途和命运问题，为中华文化发展指明了 方向。 (2)肩负历史使命： 传入中国，是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。中国共产党自成立以来，就以 为指导思想，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。 2．革命文化与社会主义文化 (1)中国共产党从成立之日起，既是 的积极引领者和践行者，又是 的忠实传承者和弘扬者。在五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造的 和 ，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。 (2) 承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识。 (3)在社会主义建设时期和改革开放时期，中国共产党以马克思主义为指导，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，牢牢把握先进文化的前进方向，大力发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的 ，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，不断铸就中华文化新辉煌。 二、中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性 1．判断文化生命力的标准：看一种文化有没有生命力，就是要看它是不是代表 发展的方向，就是要看它有没有生存发展的实践土壤，人民有没有对它的需求。 2．走中国特色社会主义文化发展道路 (1)决定因素：是由 决定的，是由中国共产党的性质宗旨决定的，是由我国社会制度、发展道路决定的，是由继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的要求决定的，是由我国文化自身 决定的。 (2)积极意义：只有走中国特色社会主义文化发展道路，才能建设社会主义 ，才能与中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局相适应，与建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目