第八课 学习借鉴外来文化的有益成果【复习课件】-2024年高考政治一轮高效复习考点一遍过【课件+学案+训练】（统编版必修4）

【统编版必修四】 ——2024届高考一轮政治—— 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 一轮复习课件 必修四《哲学与文化》 【课前自主复习】 复习导学问题清单： 1.文化的民族性、多样性相关内容：⑴文化的民族性、多样性分别指的是什么、文化的民族性是怎么形成的、有什么重要作用、民族文化的核心和灵魂是什么？(2)文化的多样性的地位？(3)文化的多样性原因？(3)文化的多样性意义？（为什么要尊重文化的多样性? ）(4)文化的多样性原则？(5)文化的多样性正确态度？(怎样尊重文化的多样性?） 2.文化交流与文化交融的相关内容：⑴文化交流的原则？(2)文化交流有什么意义？(3)如何进行文化交流、推动文化发展?(4)文化交融是如何推动文化发展的? 3.对待外来文化的相关内容：(1)对待外来文化的错误观点？(2)对待外来文化的正确态度？(3)对待外来文化的理论依据？(4)对待外来文化的原则？ (5)如何正确对待外来文化? 2 【文化部分结构逻辑】 文化的一般 文化是什么 文化的功能 时间 空间 传统文化 （不忘本来） 发展中特文化 （面向未来） 传统文化 民族精神 必然选择 基本路径 文化强国 文化自信 文化多样性 文化交流 培养负担民族复兴大任的时代新人 更好地满足人民群众的日益增长的文化需求 外来文化 （吸收外来） 一般 个别 3 【高考评价体系 课标要求】 高考评价体系与课标要求 必备知识　 考情概览 四层：考什么 1.描述文化民族性的地位、体现及作用，文化多样性的原因、重要性、要求。 2．解释并论证文化交流的意义，理解在文化交流过程中应注意的问题，理解文化交融的原因、意义。 3．辩证分析学习借鉴外来文化的正确态度，理解文化交流互鉴中应该坚持的原则。 一个要求：尊重文化多样性的要求。 一个态度：对待外来文化的正确态度。 一个原则：在文化交流互鉴中应该坚持以我为主，为我所用的原则。 两个特点：文化的民族性、多样性。 两个意义：文化交流的意义、文化交融的意义。 两种激进观点：文化复古主义和全盘西化论。 三个重要性：民族文化的重要性、文化多样性的重要性和文化交流的重要性。 高频考点： 1.文化的民族性；世界文化与民族文化的关系。 2.理解文化多样性的价值。 3.明确文化交流互鉴的途径和意义。 4.增强中华文明的传播力与影响力。 难点： 1.世界文化与民族文化（共性与个性）的关系。 2.为什么不能说文化趋同？（万金油陷阱）。 3.区分文化交流与文化交融。 四翼：怎么考 通过民族节日、民族服饰等民族文化的特点，从理解和尊重多种文化的角度，理解我国关于文化上相互借鉴、共同繁荣，建立国际新秩序的主张，以增强考生的政治认同；以中外文化交流为例，考查文化交流的意义，提高文化交融的能力，做中外文化交流友好使者，培育考生的科学精神素养；结合中外文化交流的具体活动，阐明文化发展创新的重要途径，知道坚持以我为主，为我所用，引导考生培育公共参与的学科素养。 4 【考情分析 有的放矢】 考点分布 考情统计 学习借鉴外来文化的有益成果 文化的民族性与多样性 21全国甲卷18 ，21湖南10，21北京1， 20课标Ⅱ20 ，20课标Ⅰ20 19课标Ⅱ19， 18课标Ⅱ20， 18课标Ⅰ19 17课标Ⅰ19， 17课标Ⅱ19 17课标Ⅲ19 16课标Ⅰ39 ， 16课标Ⅱ19 14课标Ⅱ19 8年12次 （其中主观题1次） 文化交流与文化交融 正确对待外来文化 第八课的知识是高考考查的重点。在掌握时注意知识之间的联系，想清楚文化交流与传统文化当代价值的关系，与优秀传统文化双创的关系，与中特文化发展的关系，与文化自信的关系。对于大切口的主观题要足够重视，提高综合调动和运用知识的能力。 5 【本课脉络逻辑】 前提 文化的民族性与多样性 文化交流 文化交融 正确对待外来文化 基础 发展、 升华 必须 推动文化发展 第一框 第三框 第二框 6 【体系构建 思维导图】 基础+促进 区别+联系 外来文化 （吸收外来） 是什么 形成：内外因共同作用 核心和灵魂：价值观 为什么 表现：精神层面的、物质载体方面的 地位：独特标识 作用：维系、维持、激发，精神根基 文化的民族性 地位：表征 原因：多种因素综合作用 为什么 文化的民族性 与多样性 文化的多样性 意义：内在要求；必然要求；丰富多彩、生机活力 怎么办： 总角度——对文化发展 世界文化与民族文化的关系 对中国 为什么（意义） 对世界 文化交流 对经济、政治 怎么办 文化交流与文化交融 总的角度 文化交融 为什么（意义） 对本民族、本国 对世界 正确对待外来文化： 对待文化多样性的态度：五句话 面向世界、博采众长 立足国情、交流借鉴 要求：原则、立场、吸收、目的 反对错误倾向 要