6.3细胞的衰老和死亡导学案2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

监利中学2023级高一年级生物 新授课导学案 编号： 　　　　　　 主编： 审核： 高一生物组 送印时间：2023.12 6.3　细胞的衰老和死亡导学案 班级 姓名 【学习目标】1.描述细胞衰老的特征和原因。2.描述细胞凋亡和细胞坏死的区别。3.探讨细胞衰老和死亡与人体健康的关系，关注老年人的健康。 【预习案】 一、细胞衰老 1．细胞衰老的特征 (1)衰老细胞的代谢的变化 (2)衰老细胞的细胞核的变化 轻巧记忆　细胞衰老特征记忆口诀 一大：细胞核体积变大，染色质收缩，染色加深。 一小：细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小。 一多：细胞内色素逐渐积累增多。 三低：细胞膜的物质运输功能降低，多种酶的活性降低，新陈代谢速率降低。 2．细胞衰老的原因 (1)自由基学说 ①自由基本质：________的带电分子或基团。 ②自由基来源 ③作用机理　　　攻击和破坏细胞内各种执行正常功能的生物分子 (2)端粒学说 ①端粒本质：____________。 ②端粒位置：________的两端。 ③作用机理：端粒DNA序列被“截”短后，端粒内侧____________________就会受到损伤。 3．细胞衰老与个体衰老的关系 (1)单细胞生物：细胞的衰老或死亡就是________________。 (2)多细胞生物 ①细胞的衰老和死亡__________个体的衰老和死亡。 ②两者之间的联系：个体衰老的过程也是组成个体的细胞____________的过程。 4．年龄因素与细胞衰老的关系 1实验 该实验说明________可以影响细胞的分裂。 (2)细胞核是细胞__________的控制中心，随着细胞分裂次数的增多，或者细胞进入衰老状态，细胞核中的_________会出现收缩状态，细胞中一些酶的活性会_____，从而影响细胞的生活。 二、细胞的死亡 1．细胞死亡：包括______和______等方式。 2．细胞凋亡 (1)概念：由________所决定的细胞自动结束生命的过程。 (2)类型 3．细胞坏死：在种种不利因素影响下，如极端的物理、化学因素或严重的病理性刺激的情况下，由细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞__________。 4．细胞自噬 (1)概念：在一定条件下，细胞会将______________的细胞结构等，通过________降解后再利用。 (2)意义 ①处于营养缺乏条件下的细胞，通过细胞自噬可以获得维持生存所需的____________。 ②在细胞受到损伤、微生物入侵或细胞衰老时，通过细胞自噬，可以清除__________的细胞器，以及感染的______________，从而维持细胞__________的稳定。 ③有些激烈的细胞自噬，可能诱导细胞凋亡。 【探究案】 任务一：分析细胞衰老的特征 “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”与年轻人相比，老年人有许多衰老的特征。例如，头发变白、出现“老年斑”、满脸皱纹、头发稀疏、浑身乏力、行动迟缓等。 请结合细胞衰老的特征进行分析回答： 表现 原因 满脸皱纹 出现“老年斑” 浑身乏力、行动迟缓 头发变白 吸收能力下降 任务二：分析细胞凋亡 1．分析细胞凋亡的原因 资料：脊椎动物神经系统在胚胎发育过程中，会产生过量神经细胞，与神经细胞接触的靶细胞分泌出有限的存活因子。只有竞争得到足够的存活因子，神经细胞才存活。最终合适数量的神经细胞与靶细胞建立连接。 (1)请结合资料分析：为什么有的神经细胞会死亡？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)同样是血细胞，白细胞与红细胞的功能不同，凋亡的速率也不一样，白细胞凋亡的速率比红细胞快得多。细胞凋亡的速率与它们的功能有关系吗？请结合这一事例说明细胞凋亡的生物学意义。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【拓展延伸】 1．细胞衰老、细胞凋亡和细胞坏死的区别 项目