6.２细胞的分化导学案2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

监利中学2023级高一年级生物 新授课导学案 编号： 　　　　　　 主编： 审核： 高一生物组 送印时间：2023.12 6.2　细胞的分化导学案 班级 姓名 【学习目标】1.阐明细胞分化的概念和意义。2.举例说明细胞的全能性在植物组织培养和动物克隆方面的应用。3.说出干细胞的特点。 【预习案】 一、细胞分化及其意义 1．细胞分化的概念 2．细胞分化的特点 (1)持久性：细胞分化是一种______的变化。 (2)不可逆性：一般来说，分化的细胞将一直保持____________的状态，直到死亡。 (3)普遍性：细胞分化是生物界__________的生命现象。 3．细胞分化的原因 细胞中的______________的结果，即在个体发育过程中，不同种类的细胞中__________的表达情况不同。 4．细胞分化的意义：(1)是生物体__________的基础。 (2)使多细胞生物体中的细胞趋向______，有利于提高生物体________________。 二、细胞的全能性 1．细胞的全能性 (1)概念：细胞经__________后，仍具有________________或______________的潜能和特性。一些没有分化的细胞，如________、动物和人体的早期胚胎细胞、______________也具有全能性。 (2)植物细胞的全能性 ①植物组织培养：胡萝卜韧皮部细胞→放入特定培养液中→形成__________________→新的植株。 ②结论：高度分化的植物细胞仍然具有__________________的能力。 (3)动物细胞细胞核的全能性 ①实例：非洲爪蟾的核移植实验、克隆羊“多莉”、体细胞克隆猴“中中”和“华华”。 ②结论：已分化的动物体细胞的__________是具有全能性的。 2．干细胞 (1)特点：①具有____________的能力。 ②在动物和人体内，数量很少。 (2)举例：人骨髓中的____________能通过增殖和分化，不断产生红细胞、白细胞和血小板。 【探究案】 任务一：探究细胞分化的原因和结果 1、下图表示细胞分化的过程，据图回答有关问题： (1)据图分析，基因A、B中，细胞甲、乙含有的基因和表达的基因分别是哪种？ 提示：细胞甲含有的是　　　　　　　　　　　　，表达的是　　　　　　；细胞乙含有的是　　　　　　　　，表达的是　　　　　　。 (2)细胞甲、乙都要进行呼吸作用，都要合成相关的酶，据此推断细胞甲、乙中DNA和蛋白质的种类是否相同？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3)通过以上推理可知，细胞分化的实质是什么？　　　　　　　　　　　　　　 2、请结合经典实验结果，得出细胞分化的根本原因。（注：“＋”表示有，“－”表示无。） 项目 细胞中基因 细胞中蛋白质 抗体基因 血红蛋白基因 抗体 血红蛋白 B细胞 ＋ ＋ ＋ － 红细胞 ＋ ＋ － ＋ （1） 上表中B细胞和红细胞所含基因是否相同？所含的蛋白质是否有差异？　 　提示　B细胞和红细胞所含基因　　　　，所含的蛋白质　　　　　，如Ｂ细有　　　　　而无　　　　　；红细胞中有　　　　　而无　　　　　　 (2)不同种类的细胞中所表达的基因是不是完全不一样呢？请分析以下基因在B细胞和红细胞内的表达情况：①核糖体合成酶基因　②ATP合成酶基因　　③呼吸酶基因　④血红蛋白基因　⑤抗体基因　⑥胰岛素基因 提示　　　　。在Ｂ细胞中表达的基因有　　　　　　：在红细胞中表达的基因有　　　　　 3．请总结细胞分化的结果并填空。 (1)细胞分化改变了细胞的　　　　　　　　　　，细胞器的种类和数量，蛋白质的　　。 (2)细胞分化没有改变细胞的　　　和细胞内的　　物质。 (3)细胞分化的实质是　　　　　　　　　　　　 任务二：分析细胞的全能性 1．如图是胡萝卜的组织培养过程，请分析回答下列问题： (1)植物体上的细胞没有表现出全能性，而是分化成了不同的组织和器官，这说明植物细胞全能性的表达需要在________条件下并需要______________。 (2)图中试管里的培养液应该含有哪些物质？ ________________________________________________ 2．如图是非洲爪蟾的核移植过程，请分析回答下列问题： 如果直接将蝌蚪的肠上皮细胞进行培养，能不能形成完整的个体？和植物细胞的实验相比，你能从该实验得出什么结论？_____