专题06 布局悉心要谋划（布局）-2024年高考语文作文制胜法宝

——议论文的谋篇布局指导 精心创结构 苦意谋布局 布局悉心要谋划 1 梁启超倡导的作文法一贯主张把布局谋篇放在作文的首位，而把字句末节放在次要地位。可见如果不把要阐述的道理、证明的观点先构思好安排好，那就只能是文章未成而先毁。 “凡制于文，先布其位，犹夫行阵之首次，阶梯之有依也。” ——梁启超 知识讲解 布局谋篇是在审题立意、选材之后，对材料的组织、结构的安排等做整体谋划，包括文章的整体结构安排，也包括整体与局部、局部与局部之间的关系规划。这要求我们能够根据中心思想、材料特点和文体特征来整体规划篇章结构，能够用整体构思监控写作的全过程。 知识讲解 在议论文“三要素”中，这些年来，论点和论据问题已经得到足够的重视，但是，议论文如何在“论证”过程演绎推进，一线的师生对这个问题仍重视不够。具体体现就是：一篇800多字的文章，基本就在一个层面上展开讨论，这种“同层面绕来绕去”的情况实际是受前几年“文化散文”的影响。正如孙绍振老师批评的那样：“好像议论文就是先有一个论点，然后铺开三个例子，四个故事，五个名言，最后得出结论，证明论点。” 把随意一篇高分作文的某两个中间段对调位置，读起来居然还是“通顺”的——— 因为缺乏逻辑，所以无所谓层次、无所谓结构——— 这也是现在中学生写议论文最可怕的恶俗习惯，甚至每年的高考高分作文，这种问题也屡见不鲜。可把它称为无逻辑无层次无灵魂的高考议论文。 布局谋篇 要求 方法 结构完整，逻辑严谨，文脉畅通，灵活多变而富有创造性，有利于突出中心 对文章的组织、结构等做整体谋划，包括文章的整体结构安排，也包括整体与局部、局部与局部之间的关系规划。 梳理材料，拟出框架 着眼全局，列出提纲 分析材料的各个部分或多个材料之间的关系（并列、递进、因果、总分等），明确材料的主次地位，安排内容的先后、详略。 事件性材料：理清事件的起因、经过、结果 事物性材料：从不同角度解析材料的构成 数据性材料：确定具体数值，评估其可信度 画图纸——写作规划 着眼全局，列出提纲 清晰表现文体特点 清晰标示文章线索 清楚标示内容的先后、详略及内容之间的逻辑关系，明确标示出层次与段落、开头与结尾、过渡与照应等各方面的设计安排 记叙文：列出事件的开端、发展、高潮、结局 议论文：列出论点是什么，如何引出论点，如何进行论证，如何得出结论 说明文：列出说明对象是什么，说明对象的特点，从哪些角度进行说明等 记叙文：时间发展、地点转换、思想感情的变化、事情发展等 议论文、说明文：文体本身的逻辑线索 模板训练 输入标题内容 单击此处输入相关文字，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点。 NO.1 设计模板，有样可依 NO.2 拆分模板，有法可用 NO.3 同题写作，学以致用 双重评改，明其得失 讲评升格，更上层楼 异题写作，迁移运用 NO.4 NO.5 NO.6 议论文的整体结构模式 议论文的规范结构 第一节：提出观点（主旨）（100字） 第二节：分析评议观点（主旨）（50字） 第三节：第一层论证；（200字） 第四节：第二层论证；（200字） 第五节：第三层论证；（200字） 第六节：联系现实，深化观点（100字） 第七节：回扣材料，强化观点（50字） 1、并列式 2、递进式 3、对照式 本论部分常见结构形式 （是什么） （为什么） （怎么样） 提出中心论点 论据1+分析论证（扣题） 论据2 +分析论证（扣题） 论据3+分析论证（扣题） 总结全文 呼应开头 并列式结构① 证明论点 （是什么） （为什么） （怎么样） 提出中心论点 分论点1 分论点2 分论点3 总结全文 呼应开头 摆事实 讲道理 小结 讲道理 讲道理 小结 小结 摆事实 摆事实 并列式结构② 【几个分论点可在时间、空间、原因、条件、结果等方面并列】 证明论点 并列式分论点拟写的方法（或思考角度） 类——是什么 因——为什么 法——怎么做 谁——对象 果——会怎样 内涵阐释法 分析理由法 揭示结果法 探寻方法法 角色分解法 （一）、是什么？（内涵阐释法） 几个分论点是对中心论点的属性和思想意义的揭示与阐发，是作者对某一论题思索认识的结果。 阐释内涵（是什么） 例1：以“境界”为话题写三个分论点 示例（1）境界是面对成败时能笑对人生的豁达。 境界是面对名利时能超然物外的淡泊。 境界是身陷逆境时能奋发向上的追求。 示例（2）境界是 “莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的豁达。 境界是 “采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊。 境界是 “风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还” 的豪迈 （二）、为什么？（分析