第六单元 小小音乐会（教案）-苏少版音乐二年级下册

小小音乐会调整与反思 主备 施教日期： 年 月 日 星期 【教学内容】 苏少版二年级音乐下册第六单元《巧嘴巴》—《小小音乐会》 【教学目标】 能用轻快、有弹性的声音整齐的演唱《小小音乐会》，准确掌握歌曲中的休止符。 【教学重点】 准确演唱歌曲，掌握歌曲中的休止符。 【教学难点】 准确演唱歌曲，掌握歌曲中的休止符。 【教具准备】 多媒体、钢琴 【教学过程】 一、组织教学，师生问好。 1. 结合音高练习进行简单的发声。 2．引导孩子用良好的发声状态和情绪进行歌唱。 【设计意图：通过有针对性地结合音高进行自然、趣味的发声练习，为顺利地开展歌曲教学做好铺垫。】 二、新授歌曲 1.播放范唱，引导小朋友们拍拍手。 学生初听歌曲，随音乐拍手，整体感受歌曲 2.指导按节奏读歌词。 3.用听唱法来进行教学 （1）分句学习（四小节一句）独白一小节。第三小节和第七小节的八分休止符只需稍加停顿，不必过于强调。 第一句：吹起 我的 小 喇 叭呀 得儿喂，注意四分休止符。 第二句：嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒得儿喂 咦！ 注意两处四分休止符。  第三句：小 狗 小 猫 跟着 唱  呀，  第四句2 2 2 3│5 5│6 2 7 6│5 -│┃ . 注意唱准5→5八度音程大跳（方法：手势辅助） (2)边唱边加入身势动作 在“喂”处加入 拍手 捻指 在语气词“咦、嗳“处加入表情或动作 【设计意图：初步感受歌曲，为进一步唱好歌曲做好情感铺垫】 三、表现歌曲 1.多种形式演唱（师生接唱、分组唱、集体唱）。 2.创编歌词 如：敲起 我的│ 三 角 │ 铁呀 得儿 │喂 0│丁丁 丁丁│ 丁丁 丁丁│ 丁丁 得儿│ 喂 0│咦 0│小 鸡│ 小 鸭│ 跟着 唱 │呀 －│叽叽 叽叽 │嘎 嘎│嘎呀 得儿 │喂 － 分组创编、唱一唱 3.歌表演 吹喇叭、敲小鼓的小乐手 小狗、小猫，按四个乐句来分配演唱与表演任务 跟音乐分组展示 【设计意图：让学生懂得合作的重要性】 四、课堂小结 学科网（北京）股份有限公司 $$