九下第六单元 走向和平发展的世界（单元考点串讲）-2023-2024学年九年级历史上学期期末考点大串讲（统编版）

第六单元： 走向和平发展的世界 （目录核心+核心突破+核心素养+核心整合+大单元概念+真题感悟） 核心素养时代大单元复习 九年级历史上学期期末复习考点大串讲 2023 目录串讲 1945年成立 宗旨：维护国际和平与安全 雅尔塔会议上决定成立 1995年成立 经济全球化 和平与发展是时代主题，霸权主义、强权政治、恐怖主义威胁世界和平 世界朝着多极化趋势发展 计算机网络——“信息时代” 妇女地位提高 生态环境恶化 人口增长过快 第六单元：走向和平发展的世界 核心突破 联合国与世界贸易组织 比较归纳 联合国 成立时间 主要机构 五大常任理事国 主要宗旨 中国恢复合法席位 作用 世界贸易组织 背景 时间 宗旨 作用 中国加入 1945 联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等。 中国、法国、俄罗斯、英国、美国（一票否决权） 维持国际和平及安全 在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用。 1971年-第26届联合国大会 经济全球化加强，生产活动全球化趋势加快。 1995年 以非歧视、开放、公平为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就业、收入与需求的增长，提高人类的生活水平。 促进了贸易自由化和经济全球化，使各成员之间的关税水平大幅下降，促进了全球贸易和世界经济的发展。 2001年，中国加入世界贸易组织，标志着中国在参与经济全球化的道路上迈出了重要一步。 核心突破 冷战后的世界格局 比较归纳 当今世界局势 主题 威胁世界 安全的因素 美国霸权 主义的表现 世界多极化趋势 时间 基本情况 建立国际新秩序的努力 冷战期间 目的 时间 影响 冷战后中国的努力 和平与发展成为时代主题 霸权主义、地区冲突、民族矛盾和宗教纷争，恐怖主义等。 1999年，科索沃战争，以美国为首的北约轰炸南斯拉夫联盟共和国；2003年美国发动伊拉克战争。 1991年苏联解体后 “一超多强”局面初步形成(“一超”指 美国，“多强”指欧盟、日本、俄罗斯、中国)，推动世界朝着多极化方向发展。 主张弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神；中国始终不渝走和平发展道路，奉行独立自主的和平外交政策；中国反对霸权主义和强权政治，绝不干涉别国内政。 新独立的民族国家为了维护国家独立，摆脱美国和苏联的控制。 1961年 标志广大发展中国家成为国际舞台的一支重要力量，在一定程度上冲击着两极格局。 核心突破 不断发展的现代社会 比较归纳 计算机网络 兴起 普及 意义 妇女地位提高表现 人类面临的问题 生态问题 人口问题 应对措施 1946年，世界上第一台电子计算机在美国诞生，数据库和计算机网络随之建立。 20世纪90年代，互联网在全球广泛使用，标志人类进入“信息时代” 将世界各地联结成一个整体，创造了人类新的生活模式和文化观念。极大地拓展了人类的生活空间，推动了全球经济的一体化。 选举权、受教育权、就业权、平等权等，1979年，联合地国大会通过《消除对妇女一切形成歧视公约》。 全球气候变暖、化学污染、淡水资源短缺、土地荒漠化、乱砍滥伐森林资源等。 人口增长过快，带来巨大的环境压力和社会问题，粮食问题日益尖锐。 各国应加强合作，交流互鉴，共同应对；保护生态环境，节约利用资源，重视发展低碳经济，实现可持续发展；提倡优生优育，提高人口素质；完善社会保障体系，关注养老问题。 核心素养 史料实证 《乔的笑》 联合国 ①1945-雅尔塔会议-战后成立联合国 ②是世界反法西斯战争胜利的成果 ③宗旨：维护世界和平与安全 图一为联合国的标志，中间是从北极上方看到的地球，外围是象征和平的橄榄枝图案。图二为世界贸易组织标志，该标志由6道向上弯曲的弧线构成，意味着世贸组织在持久和有序地扩大世界贸易方面将发挥关键作用。6道弧线组成地球的形状，表示世贸组织是由不同成员国构成的国际组织。 世界贸易组织（WTO） ①背景：顺应经济全球化的趋势。 ②作用：解决贸易争端，促进全球贸易和世界经济发展 以前：蒋介石集团占据联合国的合法席位 之后：1971年-第26届联合国大会-中华人民共和国恢复在联合国的合法席位 核心素养 史料实证 中国参与国际政治经济新秩序的努力 参加联合国会议 博鳌亚洲论坛 上海合作组织峰会 金砖国家 G20 一带一路 核心整合 三次革命的比较 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命 开始时间 领先国家 主要标志 理论基础 动力机械 主要发明 时代特征 能源 影响 启示 18世纪60年代 19世纪六七十年代 20世纪四五十年代 英国 美国、德国 发达资本主义国家 蒸汽机的广泛应用 电的应用 电子计算机和空间技术的广泛应用 牛顿的经