第二单元总结课：梳理议论性文章的基本行文思路 课件（共26张ppt） 2023-2024学年统编版语文九年级上册

单元总结课： 梳理议论性文章的基本行文思路 提出中心论点（1）： “敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 要有业（2-5）：“有业 ”是做人之本 什么是“敬 ” 要敬业 为什么“敬 ” （6.7） 怎样做到“敬 ” 要乐业 批驳“做工好苦呀 ” （8） 凡职业都是有趣味的 升华主旨（9）：敬业即责任心，乐业即趣味。 分 析 论 证 敬业与乐业 初中语文 表明作者观点的句子 能概括段落内容的中心 句 表现文章脉络层次的句子， 如过渡句 、 总结句等。 探究全文论证思路 关键句 观 点 初中语文 探究全文论证思路 《敬业与乐业》 第1段： 我确信“ 敬业乐业 ” 四个字， 是人类生活的不二法门。 第2段： 所以在讲演正文以前， 先要说说有业之必要 … … 第3段： 孔子说 … … 第4段： 唐朝有 一位名僧百丈禅师 … … 第5段： 人人都要有正当职业， 人人都要不断的劳作 。 … … "百 行业为先， 万恶懒为首 。 " 初中语文 《敬业与乐业》 第6段： 第 一要敬业 … … 朱子解得最好， 他说" 主 一无适便是敬。 " … … 做 一种劳作做到圆满， 便是天地间第 一 等人。 第7段： 怎样才能把 一种劳作做到圆满呢？ 惟 一 的秘诀就是忠 实…… 第8段： 第 二要乐业 。 "做工好苦呀!" … … "凡职业都是有趣味的， 只要你肯继续做下去， 趣味自然会发生 。 " 第9段： 今天所讲， 敬业即是责任心， 乐业即是趣味 。 我深信 人类合理的生活总该如此 … … 初中语文 小 结 探究全文论证思路 论证过程的梳理方法： 勾画关键句 概括内容 建立段间关系 初中语文 探究全文论证思路 《论教养》 第1段： 良好的教养不仅来自家庭和学校， 而且可以得之于自身。 第2段： 什么是真正的教养 … … 第3段： 有关教养的“ 处方 ” … … 某些想法跟读者交换意见。 第4段： 是不是真正有教养 … … 看他和亲人们的关系究竟怎么样。 第5段： … … 还存在着教养上的缺陷。 初中语文 探究全文论证思路 第6段： … … 他不是个有教养的人。 第7段： … … 不能说他是个有教养的人。 第8段： … … 不能说他是个有教养的人。 第9段： … … 这个人缺乏教养 第10段： … … 这样的人简直蠢到极点！ 第11段： 一 个有教养的人， 必定从心里愿意尊重别人 … … 第12段： 有教养的人 … … 初中语文 探究全文论证思路 第13段： 有些人有 一种错觉似乎优雅风度就是矫揉造作 … … 第14段： 优雅风度 … … 变得更高尚， 渴望生活更优越 、 更美好 … … 第15段： 养成优雅风度应该遵循哪些准则 … … 第16段： 一切优雅风度的基础其实是 一种关照态度 … … 第17段： 一切都要有分寸， … … 优雅 … … 是以慎重的态度对待世界 第18段： 必须以尊重的态度对待别人 初中语文 引出论题（1）：什么是真正的教养 论 教养是愿意、善于（2-12）： 无教养的例子 尊重别人 有教养的例子 教 教养的重要表现（13-17）：批驳错误观点 优雅的风度 优雅风度是美好渴望 优雅风度的基础表现 养 教养的根本（18）：必须以尊重的态度对待别人 初中语文 议论性文章的 一般论证思路： 提出观点（提出论题） 分析论证 总结升华 初中语文 探究全文论证思路 小 结 探究全文论证思路 全文论证过程的梳理方法： 勾画关键句 概括内容 建立段间关系 初中语文 探究段落论证思路 《敬业与乐业》6段 第 一要敬业。 朱子解得最好 … … 他说:“ 主 一无适便是敬 。 ” 业有什么可敬呢?为什么该敬呢? … … 凡可以名为 一件 事的， 其性质都是可敬。 当大总统 … … 拉黄包车 … … 所以凡职业没有不是可敬 的 。 … … 做 一种劳作做到圆满， 便是天地间第 一 等人。 初中语文 《敬业与乐业》6段 提出分论点：要敬业 阐释什么是“敬”：引朱子语证明 凡事可敬 ，职业神圣 为什么“敬”： 举地位殊异的人的例子证明 为 什 么 敬 初中语文 探究段落论证思路 《敬业与乐业》7段 怎样才能把 一种劳作做到圆满呢?惟 一 的秘诀就是忠实 … … 《庄子》 … … 凡做 一件事， 便把这件事看作我的生命 … … 当木匠 … … 当政治家 … … 大家同是替社会做事 … … 所以我做这事 的时候， 丝毫不肯分心到事外。 曾文正说 … … 比较英法两国国民性质 … … 所以敬业主义， 于人生 最为必要， 又于人生最为有利。 庄子 … … 孔子 … … 初中语文 《敬业与乐业》7段 怎样做到敬业