专题9：诗歌鉴赏-【决胜期末】2023-2024学年七年级语文上期期末复习专题限时练（江苏专用）

专题9：诗歌鉴赏-【决胜期末】 2023-2024学年七年级语文上期期末复习专题限时练（江苏专用） 满分：100分 限时 ：60分钟 （6分）（2023上·江苏镇江·七年级统考期末）阅读诗歌，完成下面小题。 天净沙·秋思 （元）马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 秋行 （宋）徐玑 戛戛秋蝉响似筝，听蝉闲傍柳边行。 小溪清水平如镜，一叶飞来浪细生。 1．(2分)这两首诗中 、 等意象可以表示秋季。 2．(2分)两诗中都有声音，《天净沙·秋思》从 一词感觉到，《秋行》从 一词听到。 3．(2分)两首诗都是写秋的，请分别概括其情感。 （6分）（2023上·江苏连云港·七年级统考期末）活动一：“月”这一意象是李白诗歌中的一道绚丽风景线，老师选择了三篇作品进行专题阅读，请完成下面问题。 【甲】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【乙】 峨眉山月歇 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 【丙】 峨眉山月歌送蜀僧晏入中京 我在巴东三峡时，西看明月忆峨眉。 月出峨眉照沧海，与人万里长相随。 4．(2分)下列对甲乙丙三诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．甲诗用杨花和子规两个意象，表明时间已到暮春初夏，杨花落尽，杜鹃声声表达了诗人心中苦闷、彷徨、伤感之情。 B．乙诗中连用五个地名，造成空间迅速转换之感，让人感觉到行船之快，传达出诗人江行的独特体验，抒发对友人的思念之情。 C．丙诗以“峨眉山月”为主线贯穿始终，诗人由自己写到故乡月，再由月写到人，月成为李白诗歌中的经典意象。 D．李白的许多诗歌都写到了月亮，月在他的笔下富有深刻的象征意义和情感内涵，充分体现诗人现实主义的创作风格。 5．(2分)请根据自己的学习体验并加以合理的想象，用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面。 6．(2分)“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”和“月出峨眉照沧海，与人万里长相随”在抒情方式上有异曲同工之妙，请结合内容加以赏析。 （6分）（2022上·江苏淮安·七年级统考期末）阅读下面的古诗，完成下面小题 观沧海 （东汉）曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 7．(3分)请简要赏析“洪波涌起”一句中“涌”字的妙处。 8．(3分)清代张玉榖在《古诗赏析》中评价《观沧海》：“此志在容纳，……写沧海，正自写也。”请结合“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，谈谈曹操是如何“自写”的。 （5分）（2023上·江苏镇江·七年级统考期末）阅读下面诗歌，完成下面小题。 秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 9．(2分)《天净沙·秋思》营造的氛围可以用《秋词》中的“ ”一词来形容。《天净沙·秋思》中的“ ”一句描绘的画面温馨宁静，更增加了游子的思乡之情。 10．(3分)两首诗歌均写到了鸟——“鹤”“鸦”。假如你身处其中，这两种鸟分别给你怎样的感受？ （6分）（2022上·江苏淮安·七年级统考期末） 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 秋词（其一） 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 11．(3分)《天净沙·秋思》前两句描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，请你用生动的文字把画面内容描述出来。 12．(3分)两文同是写秋，但心境不同。你认为作者的心境有何不同？ （6分）（2022上·江苏盐城·七年级统考期末）阅读下面诗歌，完成下面小题。 十一月四日风雨大作 宋·陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 13．(3分)首句“僵”与“孤”，写出了诗人当时怎样的处境？ 14．(3分)“夜阑卧听风吹雨”运用了什么修辞手法？有何作用？ 15．（4分）（2023上·江苏南京·七年级统考期末）夏日已成记忆，扬子和秦淮一起从诗作中回味夏日风情。 夏日田园杂兴十二绝（其一） 【宋】范成大 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱①蝶飞。 扬子：夏日诗作中，我最爱范成大的《夏日田园杂兴十二绝（其一）》，前两句中，“梅子金黄”、“杏子肥”、“（1） ”等将江南初夏的田园之景刻画得真是生动形象啊。 秦淮：诗歌最后两句写出昼长人稀，蜓飞蝶舞，用了（2）