第15课 完善规划 奋发有为 课件-2023-2024学年中职高教版（2023）心理健康与职业生涯

心理健康与职业生涯 中等职业学校思想教育基础模块 立足专业 谋划发展 执行规划 夯实基础 完善规划 奋发有为 第五单元 规划生涯 放飞梦想 第五单元 规划生涯 放飞梦想 前 言 追梦需要激情和理想,圆梦需要奋斗和奉献。制订、执行职业生涯规划的过程,就是敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦的过程。我们要加强对规划的管理,将规划落到实实在在的行动中,定期检查规划的执行效果,并根据内外条件变化调整和持续完善规划,为未来的职业生涯发展奠定坚实基础。在本单元中,我们将学习树立正确的劳动观,提升自身职业素养;学习制订职业生涯规划的方法,提高职业生涯规划执行力,增强职业适应性;明确职业生涯规划的评价标准,把握职业生涯规划调整的时机,学会评价、调整和持续完善职业生涯规划;奠定实现梦想、成就出彩人生的基础。 把握时机，调整规划 2 目录 ontents 第十五课 完善规划，奋发有为 明确标准，评价规划 1 第五单元:规划生涯 放飞梦想 导语 DAO YU 万事万物总是在不断变化,变化是绝对的,不变是相对的。环境在变、要求在变，我们自身在发展，我们的职业生涯规划也要随之调整、不断完善。学习本课,我们将学习职业生涯规划的评价方法，学会调整、持续完善自己的职业生涯规划,脚踏实地、奋发进取,在火热的青春中放飞人生梦想,在拼搏的青春中成就事业华章! 01-鲁迅弃医从文 1 Part 明确标准 评价规划 1.1 职业生涯规划评价标准 1.2 职业生涯规划的评价方式 以上观点是从哪些角度评价职业生涯规划的? ● 我觉得个人规划要充分考虑国家发展需要，这样未来才能有很好的发展空间。 我认为好的规划，就是要了解工作需要什么能力,让自己早准备。 一个好的规划,就是想办法督促自己不断努力,让家人生活得更好! 我觉得职业生涯规划做得再好，也要面对现实，所以做规划要尽可能符合自己、符合实际、符合趋势! 要实现职业生涯的可持续发展,必须根据国家和社会需要、自身条件变化，定期对职业生涯规划进行评价,发挥职业生涯规划对我们职业生涯发展和个人成长的促进作用。 职业生涯规划评价的作用 1.1 职业生涯规划评价标准 职业生涯规划要符合国家需要,对社会发展有益。职业理想和职业发展目标，要立足中国特色社会主义进入新时代的历史方位,把自己的职业生涯发展和国家经济社会发展紧密联系在一起。分析发展条件，要对区域经济、所学专业对应行业的发展有清晰的认识,并从中准确把握个人职业生涯发展的机遇。 职业生涯规划评价的标准 1.1 职业生涯规划评价标准 职业生涯规划的内容要完整,要详尽且能够具体地指导自己实施职业生涯规划的行动。评价职业生涯规划要看是否可行,规划设计的职业发展目标和计划措施等能否如期实现:要看能否促进个人实施行动,激励自己朝着规划目标努力;还要看是否考虑了未来可能的变化,是否有备选和调整方案。 职业生涯规划评价的标准 1.1 职业生涯规划评价标准 可行性 分 析 符合本人实 际 具备支持条 件 具 体 可衡量 可操作 可执行 同学们和老师的评价,对小邓的职业生涯规划有何作用? ● 学文秘专业的小邓,制订了沿“信息处理及录入员—办公室文员—高级文秘或行政助理—行政主管”路径发展的职业生涯规划。她制订的行动计划包括:提高录入速度,熟练使用办公软件,提高文字写作能力等,还规划了考取职业资格证书的时间表。 同学们对小邓的职业生涯规划进行讨论后,认为她的职业生涯目标可行,且有具体计划,但是大家建议她增加培养时间管理能力和心理承压能力等计划。老师建议小邓关注一下与文秘相关且相近职业的信息,作为就业时的备选方案。 评价职业生涯规划，有自我评价、他人评价两种形式。自我评价是按评价标准对规划整体审视、重点检查,回顾自己在制订、执行规划的过程中,有哪些进步和不足，需要做哪些改进和调整。他人评价是老师、家长、同学等对自己的规划进行评价。我们要主动邀请他人提出意见和建议,借助他人的智慧不断完善自己的职业生涯规划。 评价职业生涯规划的方式 1.2 职业生涯规划的评价方式 360度评价法又称全方位评价法,是由被评价者自已及与其密切相关的人,对被评价者进行全面、多角度的评价。我们可以借助这种方法对职业生涯规划进行评价。在企业，评价主体是员工本人、领导、同事、下属及服务的客户等;在学校,评价主体是学生自己、任课老师、带教师傅、同学、亲人、朋友等。 “兼听则明,偏信则暗。”360度评价法有利于较全面、客观地进行评价,使我们尽可能发现存在的问题、潜在的优势,对我们持续完善规划、促进自身发展有重要参考作用。 02-360度评价法 评价职业生涯规划,要依据评价标准,制订具体的评价细则。评价细则是对评价标准的细化和分解,包括发展条件、发展目标、行动计划等环节,要保持各环节的完整性、可行性、激励性和灵