3.7《加进来,减出去》(课件)-一年级上册数学沪教版

2023-11-29
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普通

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学沪教版(2015)一年级上册
年级 一年级
章节 加进来、减出去
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 26.15 MB
发布时间 2023-11-29
更新时间 2023-11-29
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-11-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42050172.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

《加进来,减出去》 汇报人:XXX 汇报时间:20XX.X.XX 根据双色片计算,找出每组两个算式之间的关系。 5 10 15 20 5 10 15 20 5 10 15 20 5 10 15 20 5 10 15 20 8+5= 13-5= 7+5= 12- = 11- = 6+ = - = 8+ = - = + = 例1 1.观察20序列图列式计算 (1) 5 10 15 20 行为(在20序列图上) 算式 先放8片蓝圆片,再加放5片红圆片,变成13片双色片。 13片双色片,拿走5片红圆片,又变成8片蓝圆片。 8+5=13 13-5=8 (2) 5 10 15 20 行为(在20序列图上) 算式 先放7片蓝圆片,再加放5片红圆片,变成12片双色片。 12片双色片,拿走5片红圆片,又变成7片蓝圆片。 7+5=12 12-5=7 用同样的方法计算得出: 5 10 15 20 5 10 15 20 5 10 15 20 6+ = 11- = - = 8+ = - = + = 5 11 5 6 8 16 16 8 8 7 14 7 14 7 7 同理: 2.探究每组加法算式与减法算式的关系。 8 + 5 = 13 13 - 5 = 8 加数 加数 和 被减数 减数 差 7 + 5 = 12 12 - 5 = 7 加数 加数 和 被减数 减数 差 6+5=11 11-5=6 8+8=16 16-8=8 7+7=14 14-7=7 通过观察发现,加法算式与减法算式有下面的关系: 被减数 减数 差 一个加数+另一个加数=和 和-一个加数=另一个加数 根据加法算式写减法算式。 9+3= 12-3= 8+4= -4= 6+7= -7= 5+6= -6= 例2 9+3= 12-3= 12 9 同理: 8+4= -4= 6+7= -7= 8 12 12 13 6 13 5+6= -6= 11 11 5 用加减法的互逆关系解决问题 根据减法算式写加法算式。 例3 11-6= 5+6= 12-5= + = 14-7= 17-8= + = + = 用加减法的互逆关系解决问题 11-6= 5+6= 5 11 同理: 14-7= 12+ = 17-8= 12+ = 14 7 7 7 9 17 8 9 12-5= +5= 7 7 12 例4 算一算,填一填。 15-7= 8+7= 6+8= 14- = 16-8= + = 9+9= - = 根据加减法的互逆关系解决问题。 15-7= 8+7= 8 15 同理: 16-8= 12+ = 9+9= 12- = 16 8 8 8 18 9 9 18 6+8= 14- 5= 14 8 6 1.加法与减法之间的关系:减法是加法的逆运算。 2.根据加法算式写减法算式,用“和-一个加数=另一个加数”;根据减法算式写加法算式,用“差+减数=被减数”。 练一练 1.看图列式计算。 (1) 6+9= 15-9= (2) 9+ = - = (3) + = - = 2.看图写出两道加法算式和两道减法算式。 (1) (2) = = = = = = = = 3.填一填。 (1) + =9 - =6 6+7= 9-2= + =15 15-5= (2) (3) + -2 9 +7 - 6 -5 + 15 Thatched Villagers Kevin MacLeod Thatched Villagers, track 0 2014-11-19T16:32:04 Soundtrack 245175.3 eng - URL: http://freemusicarchive.org/music/Kevin_MacLeod/Thatched_Villagers/Thatched_Villagers Comments: http://freemusicarchive.org/ Curator: Copyright: �TPE2�������Kevin MacLeod�������������������������������������������������������������������������������������������������������� $$

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