精品解析：山西省阳泉市第一中学校2023-2024学年高一上学期期中历史试题

阳泉一中2023-2024学年第一学期高一年级期中考试试题历史试题 一、选择题 1. 距今5000多年前，良渚文化中的部分玉器与红山文化的玉器具有一些共同特征。距今4300年前，晋陕高原石峁遗址的一些石雕曾面与人面饰与远在江汉平原的后石家河文化的雕塑多有相似之处。这表明，此时的中华文明已具有（ ） A. 博大精深特征 B. 多元一体特征 C. 独立发展特点 D. 源远流长特点 2. 历史解释是以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和评判的能力。基于下列史料可以得出的历史解释是（ ） 时间 史实 周平王四十七年 晋之曲沃庄伯弑主国晋孝侯 周平王四十九年 郑伯弟段作乱 周桓王二年 卫弑其君桓公 周桓王十年 宋太宰华督弑其君殇公 A. 封建亲戚，以藩屏周 B. 王室衰微，诸侯争霸 C. 宗法破坏，贵族内讧 D. 汉承秦制，郡国并行 3. 列表中呈现战国变法运动措施的共同点是（ ） 魏国李悝变法 按照“食有劳而禄有功”的原则授予官职和爵位 楚国吴起变法 封君子孙无功者，“三世而收爵禄” 秦国商鞅变法 “有军功者，各以率受上爵”“宗室非有军功论，不得为属籍” A. 建立军功爵制 B. 剥夺贵族特权 C. 维护宗法制度 D. 分封亲戚爵位 4. 秦统一前后，先后修建了灵渠、长城、都江堰、郑国渠；在大兴建设同时，秦始皇还迅速完成了对文字、道路、度量衡的统一。秦始皇取得这些成就主要得益于（ ） A. 建筑技术领先世界 B. 交通便利促进交流 C. 秦劳动力资源丰富 D. 中央集权制度确立 5. 三国时期学者孟康解释“中朝”说：“中朝，内朝也。大司马、左右前后将军、侍中、常侍、散骑、诸吏为中朝。丞相以下至六百石为外朝也。”汉朝实行中外朝制度（ ） A. 结束了宰相制度 B. 有利于中央权力加强 C. 是西汉衰落的根源 D. 有助于加强皇权专制 6. 《后汉书》中出现了许多诸如“家世州郡”、“家世衣冠”、“世仕州郡”、“世吏两千石”、“家世两千石”的话语，这在记载西汉历史的史料中是很少出现的。东汉时期的这一现象反映了 A. 豪强势力影响了国家政权发展 B. 门阀士族发展成割据势力 C. 中央和地方存在着尖锐的矛盾 D. 血缘宗族力量制约了专制皇权 7. 魏晋时期，内迁的匈奴人被统称为“屠各（或休屠）”，后其姓氏多改为刘、王、金、张、董、梁等汉姓；南北朝之后，“屠各”之名很少再见于史籍。这一现象说明（ ） A. 匈奴人已经远徙他处 B. 民族平等得到了落实 C. 民族交融进一步加强 D. 战争磨灭了民族痕迹 8. 《齐民要术》全书共十卷。前三卷讲粮食、蔬菜的种植，第四、五卷讲果树、林木的种植，第六卷讲动物饲养，第七、八、九卷讲酿酒、做酱等副业，第十卷介绍南方一些植物。这反映了，贾思勰（ ） A. 主张加强南北耕作技术的交流 B. 重视商品经济的发展 C. 善于总结农业生产技术和经验 D. 具有重农抑商思想 9. 唐朝的三省六部制职责明确、组织完整，三省六部既分别有独立的官署，又有明确的统隶关系，这改变了长期存在的“三公”“九卿”职权笼统、施政混乱的现象。这表明三省六部制（ ） A. 防止了政治腐败 B. 规范了国家行政 C. 完善了监督机制 D. 提供了晋升机会 10. 如表为唐代两种不同的赋税制度。根据材料所述，这一转变（ ） 制度 征收方式 租庸调制 租：政府授田的男丁，每年须交纳粟二石 庸：每丁每年须为国家服劳役二十日 调：每丁按照当地的出产，每年输纳绢二匹、绫二丈、绵三两 两税法 全国各地的人民，一律以现有男丁与田地数目为标准，划分等级，规定税额，分夏、秋两季交纳。 A. 减轻地主对佃农的封建剥削 B. 增加农民的劳动时间 C. 减弱国家对农民的人身控制 D. 使实物地租彻底消失 11. 甘肃敦煌出土《父母恩重经》是由唐代中国本土僧人编写的佛经，该经借佛陀之口，讲述人们从父母那里得到的恩惠，倡导子女感恩、孝顺父母。这表明当时（ ） A. 儒学地位受到挑战 B. 佛教本土化 C. 三教合一局面形成 D. 中外交流频繁 12. 《宋史》记载：“祖宗（指宋太祖赵匡胤）之时，枢密掌兵籍、虎符，三衙管诸军，率臣主兵柄，各有分守，所以维持军政，万世不易之法。”这一制度的实行意在（ ） A. 整顿军队加强地方军事力量 B. 澄清吏治削弱宰相行政权力 C. 分权设职防止武将权力膨胀 D. 崇文抑武提高文官社会地位 13. 某学习小组在对明朝历史进行探究时，记录了“洪武十三年罢丞相不设”“内阁”“宦官专权”“锦衣卫”四项内容，从中可以看出其研究的主题是（ ） A. 君主专制加强 B. 国家疆域的奠定 C. 殖民势力东来 D. 阶级