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第三单元检测题(3)
(检测范围:第三章 ~第六章)
时间∶ 75 分钟 满分∶ 90 分
题号 一 二 总分
得分
一、选择题(本大题共 30 小题,每题 2 分,共 60 分。 在每题给出的四个选项中,只有一项
是符合题目要求的)
1. 为了提高树木的成活率,园林工人一般会给移栽的树木输液(主要成分是水和无机
盐),你认为输液管的针头应该插入树干的 ( B )
A. 分生组织 B. 导管 C. 筛管 D. 机械组织
2. 秋天,很多乔木开始脱落叶子,其原因是 ( C )
A. 加强蒸腾作用 B. 减弱光合作用
C. 减弱蒸腾作用 D. 促进植物的根吸收水分
【解析】由于冬季寒冷,降雨也少,植物通过根吸收的水分减少,所以大部分树木叶片
在秋季脱落,以降低蒸腾作用,减少植物体内热量的散失以及水分的流失,以适应冬
天的环境。 故选 C。
3. 某个晴天的上午,某同学设计了用于观察蒸腾作用的实验装置(如下图所示)。 要验
证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶,最好选择哪两个装置作为一组对照实验
( B )
A. 甲、乙 B. 甲、丁 C. 乙、丁 D. 丙、丁
4. 移栽植物时,园林工人往往会剪去大部分枝叶,这样做的目的是 ( D )
A. 移栽方便 B. 降低光合作用 C. 降低呼吸作用 D. 降低蒸腾作用
5. 大葱地上部分呈绿色、地下部分呈白色,这可以作为下列哪句话的实例 ( B )
A. 土里部分不进行呼吸作用 B. 叶绿素在光下才能合成
C. 土里的部分无色素 D. 叶绿体在光下才能合成
【解析】大葱长在土壤以上的部分见光,能够形成叶绿素,故颜色是绿色的;而在土壤
以上的部分不能接受到阳光的照射,不能形成叶绿素,因而是白色的,说明叶绿素只
有在光下才能合成,因此 ACD 错误,B 正确。 故选 B。
6. 下列有关叶片结构与功能的叙述不正确的是 ( A )
A. ⑤为气孔,陆生植物的上表皮气孔多于下表皮,体现了结构与功能相适应的原则
B. ③中的导管是运输水分的管道,是由许多长形、管状的细胞组成
C. ③中的筛管能够运输有机物
D. ②属于营养组织,细胞中含有叶绿体,能进行光合作用
7. 公益广告:“我国每年要消耗一次性木筷 450 亿双,相当于要砍伐 600 万棵成年大树。
专家估计,一棵树的生态价值是其木材价值的 9 倍。”下列对绿色植物的生态价值的
叙述中,错误的是 ( A )
A. 引起地球温室效应 B. 直接或间接为其他生物提供有机物
C. 促进生物圈的水循环 D. 为其他生物提供能量
8. 下图为“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤,正确的操作顺序是 ( C )
A. 1→2→3→4→5→6→7 B. 3→1→2→5→6→7→4
C. 1→3→2→6→7→4→5 D. 7→6→5→4→3→2→1
【解析】绿叶在光下制造有机物的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→取下遮光的
纸片→酒精脱色→清水漂洗后加碘→观察颜色。 图中的 1 是暗处理、2 是取下遮光
的纸片、3 是叶片部分遮光处理并进行光照、4 是滴加碘液、5 是观察颜色反应并记
录、6 是用酒精脱色,脱去叶绿素、7 是清水漂洗。 故选 C。
9. 植物体内水分主要由根部吸收,“逆流而上”流向植物的其他器官。 根吸收水分的主
要部位和水分运输的管道分别是 ( B )
A. 根尖成熟区、筛管 B. 根尖成熟区、导管
C. 根尖分生区、筛管 D. 根尖分生区、导管
10. 植物进行气体交换的“窗口”是 ( B )
A. 叶肉 B. 气孔 C. 表皮 D. 叶脉
11. 俗话说“人往高处走,水往低处流”,在植物体内水可以向高处移动,其动力来自于 ( D )
A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 吸收作用 D. 蒸腾作用
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12. 植物的蒸腾作用的意义不包括 ( C )
A. 降低叶片表面的温度 B. 促进水在植物体内的运输
C. 为动物和人类提供食物 D. 促进溶解在水中的无机盐的运输
【解析】蒸腾作用的意义包括:促进植物从土壤中吸收水分;促进水分和无机盐从根
部输送到茎、叶等器官;降低叶片表面的温度;增加大气湿度,增加降雨量,促进生物
圈的水循环。 为动物和人类提供食物是光合作用的意义。 故选 C。
13. 种植庄稼必须浇水施肥,下列对这个问题的理解中,不正确的是 ( D )
A. 肥料中的无机盐只有溶解在水中,根才能吸收
B. 庄稼所需要的无机盐是由根从土壤溶液中吸收而来的
C. 庄稼的生活需要充足的水分和肥料中的各种无机盐
D. 只有土壤中有了肥料,庄稼才能吸收到足够的水分
14. 一株生长旺盛的绿色植物,进行光合作用的主要器官是 ( D )
A.