单元验收八 第三单元 生物圈中的绿色植物（4）-【本土卷】2023-2024学年七年级上册生物同步卷（人教版）

— 57 — — 58 — 第三单元检测题(4) (检测范围:第一章 ~第六章) 时间∶ 75 分钟　 满分∶ 90 分 题号 一 二 总分 得分 一、选择题(本大题共 30 小题,每题 2 分,共 60 分。 在每题给出的四个选项中,只有一项 是符合题目要求的) 1. 下列植物中,不属于藻类植物的是 (　 C　 ) A. 海带 B. 水绵 C. 满江红 D. 紫菜 【解析】满江红具有根、茎、叶的分化,是蕨类植物,可作为一种绿肥作物,常见于稻田 或水池中,是稻谷的优良生物肥源。 故选 C。 2. 人们常把苔藓植物当作空气污染程度的指示植物,是因为它 (　 D　 ) A. 生活在比较潮湿的地方 B. 适合生活在空气污染大的地方 C. 植株矮小 D. 叶子只有单层细胞,易受有毒气体侵入 3. 下列关于蕨类植物描述不正确的是 (　 C　 ) A. 蕨类植物比苔藓植物高等 B. 有根、茎、叶的分化,有输导组织 C. 用种子繁殖后代 D. 贯众、卷柏、满江红都是蕨类植物 4. 下图中的阴影部分表示四种植物的共同特征,这一特征是 (　 A　 ) A. 都有种子 B. 种子结构中子叶的作用是储存营养物质 C. 叶脉都为平行脉 D. 种子外都有果皮包被 【解析】松、苏铁属于裸子植物,大豆和水稻属于被子植物,裸子植物和被子植物都属 于种子植物,都能产生种子,故选 A。 5. 我国被称为“裸子植物的故乡”,下列属于裸子植物的是 (　 D　 ) A. 海带 B. 肾蕨 C. 榕树 D. 油松 6. 若将“菜豆、玉米、银杏、水杉”分为两类,分类依据可以是 (　 A　 ) A. 种子外是否有果皮包被 B. 植物能否产生种子 C. 细胞有无叶绿体 D. 子叶数量 【解析】菜豆、玉米、银杏、水杉都属于种子植物,依靠种子繁殖后代,但是银杏、水杉 种子裸露,无果皮包被,属于裸子植物;菜豆、玉米的种子有果皮包被,是被子植物。 故选 A。 7. 下图为大豆种子的结构示意图,下列叙述正确的是 (　 B　 ) A. 胚是新植株的幼体,由图中的①、②、③组成 B. ④为子叶,贮藏着大量的营养 C. 种子萌发时,②首先突破种皮,发育成茎和叶 D. 种子萌发需要的外界条件包括一定的水、充足的阳光和适宜 的温度 8. 利用塑料大棚种植反季节蔬菜是大力发展现代农业的重要途径之一。 塑料大棚的主 要作用是 (　 B　 ) A. 减少土壤中的水分散失 B. 为植物生长提供适宜的温度 C. 提高空气中氧的含量 D. 防止植物患病 【解析】植物种子的萌发需要的外界环境条件为适宜的温度、一定的水分和充足的空 气。 塑料大棚可给植物生长提供适宜的温度,故选 B。 9. 在外界环境适宜的条件下,播种下列种子,其中不可能萌发的是 (　 C　 ) A. 子粒比较小的小麦种子 B. 子叶被虫子咬坏一部分的绿豆种子 C. 切去胚的玉米种子 D. 子粒饱满的黄豆种子 10. 人们常吃的花生油、玉米面分别来源于花生、玉米种子结构中的 (　 A　 ) A. 子叶、胚乳 B. 子叶、胚轴 C. 胚根、胚轴 D. 胚芽、子叶 11. 农民要想使粮食丰收,蔬菜增产,采取的下列措施与其目的一致的是 (　 B　 ) A. 种庄稼要给土壤施有机肥,主要是为了给植物的生长提供有机物 B. 播种前常通过耕和耙使土壤疏松,主要是保证种子萌发有充足的空气 C. 早春播种后常用地膜覆盖,主要是为了保护种子,防止虫子和鸟取食 D. 夜间适当降低大棚内的温度,主要是为了降低植物的蒸腾作用,提高作物产量 — 59 — — 60 — 12. 蔬菜和水果堆放久了,会引起发热的原因是 (　 B　 ) A. 光合作用放出热量 B. 呼吸作用放出热量 C. 蒸腾作用放出热量 D. 空气不流通引起发热 13. 如图为叶芽的结构示意图,下列叙述不正确的是 (　 B　 ) A. 1 是生长点 B. 3 是叶原基,发育成侧枝 C. 4 是芽轴 D. 5 是芽原基,发育成侧芽 14. 下列最可能取自植物根尖成熟区的细胞是 (　 A　 ) A. B. C. D. 15. 夏天的水蜜桃美味可口,水蜜桃的果肉部分是由什么发育而来的 (　 D　 ) A. 胚珠 B. 花瓣 C. 受精卵 D. 子房壁 【解析】 子房 子房壁 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 发育成　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 →果皮 胚珠 珠被 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 发育成　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 →种皮 卵细胞(1 个) +精子(1 个) 融合 →受精卵 发育成 →胚 极核(2 个) +精子(1 个) 融合 →受精极核 发育成 →胚乳 ì î í ï ï ïï ï ï ï ü þ ý ï ï ïï ï ï ï 种子 ì î í ï ï