阶段测控五 第四次月考题-【本土卷】2023-2024学年七年级上册历史同步卷（统编版）

— 65 — — 66 — 第四次月考题 (检测范围:第 1—20 课) 时间∶ 75 分钟　 满分∶ 100 分 题号 一 二 总分 得分 第Ⅰ卷　 (选择题,共 50 分) 一、选择题(本大题共 25 小题,每小题 2 分,共 50 分。 在每小题给出的四个选项中,只有 一项最符合题目要求) 1. 央视《探索·发现》栏目播放专题片《我们的祖先是怎样生活的》,其中可能出现的有 关原始人的生活场景是(　 B　 ) A. 元谋人使用磨制石器劳动 B. 北京人学会用火御寒、照明 C. 河姆渡人学会制作彩陶 D. 半坡人以水稻为主要栽培作物 2. 不管是夏商周的华夏族,还是夷、蛮、戎、狄的“四夷”族,都视黄帝为“高祖”,自称为 “黄炎之后”“炎黄之后裔”。 这体现了(　 D　 ) A. 郡县制度的确立 B. 百家争鸣开始出现 C. 分封制已经瓦解 D. 多元一体的民族意识 3. “蚩尤作兵伐黄帝,黄帝乃令应龙(古代传说中一种有翼的龙)攻之冀州之野。 应龙 蓄水,蚩尤请风伯雨师,纵大风雨。 黄帝乃下天女曰魃(传说中能引起旱灾的鬼怪), 雨止,遂杀蚩尤。”上述材料(　 C　 ) A. 没有任何历史研究的价值 B. 记述涿鹿之战的真实历史 C. 是否与历史吻合尚待考证 D. 说明古代曾存在神仙鬼怪 4. 西周与夏、商两朝相比,为稳定政治形势、巩固国土而推行的一项重要的制度 是(　 B　 ) A. 世袭制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 科举制 【解析】根据所学知识可知,为稳定周初的政治形式,巩固疆土,周王根据血缘关系远 近和功劳大小,将宗亲和功臣分封到各地,建立了分封制,B 项正确;世袭制从夏朝开 始,排除 A 项;郡县制是秦始皇的制度创新,排除 C 项;科举制是隋朝创立的选官制 度,排除 D 项。 故选 B。 5. 传说中有一位活动在陕西渭河流域的部落首领,教民开垦耕种,制作生产工具,种植 谷物和蔬菜;还制作陶器……并具有最早的天文和历法知识。 他是(　 C　 ) A. 蚩尤 B. 黄帝 C. 炎帝 D. 大禹 6. 商朝建立后,王室内部连续发生争夺王位的纷争,都城也几经迁徙,很不稳定。 商王 盘庚为了扭转局面,迁都于殷,进行改革,“行汤之政”,政治中兴。 由此可以看出, “盘庚迁殷”(　 B　 ) A. 标志着商朝正式建立 B. 是商朝历史的重大转折 C. 标志着商朝由盛转衰 D. 说明商朝内部再无纷争 7. 经济活动的频繁与丰富程度直接反映了社会发展状况。 下列哪一经济现象不属于春 秋时期(　 B　 ) A. 一位农民正在用铁制农具开垦荒地 B. 使用打制石器耕作农作物 C. 几位工匠正在铸造青铜器 D. 某城市的市场正在进行热闹的商品交换 8. 提出“己所不欲,勿施于人”“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”这些思想主 张的学派是(　 B　 ) A. 道家 B. 儒家 C. 墨家 D. 法家 9. 绘制年代尺是历史学习的有效方法之一,它能将复杂的历史脉络较直观形象地展现 出来。 下面是某历史老师在讲中国古代某一段历史时绘制的年代尺,其中“武王伐 纣”发生在下列年代尺中的哪一时期(　 C　 ) A. ① B. ② C. ③ D. ④ 10. “春秋时期的大国争霸,使中原地区的诸侯国几乎都卷入了战争。 一些小国百姓备 受战争之害,如郑国遭受战祸 70 多次,宋国 40 多次。”这主要说明春秋时期的争霸 战争(　 B　 ) A. 使诸侯国的数量不断减少 B. 给人民带来深重的灾难 C. 为统一创造了条件 D. 促进了大规模的民族交融 11. “治世不一道,便国不法古!”这句名言出自战国时期的商鞅,他在秦国推行了一系列 改革措施,这一事件发生在下图中哪一时间段(　 A　 ) A. ① B. ② C. ③ D. ④ — 67 — — 68 — 12. 《史记·太史公自序》在评价诸子百家时写道:“儒者博而寡要……墨者俭而难 遵……法家严而少恩……道家使人精神专一。”其中主张“严”字当头的代表人物是 (　 D　 ) A. 孔子 B. 孟子 C. 墨子 D. 韩非 13. 下图反映的历史事件是(　 C　 ) A. 桂陵之战 B. 长平之战 C. 大泽乡起义 D. 楚汉之争 14. 汉武帝采用主父偃之策,允许并鼓励诸侯王将王国土地再行分封给子弟,结果“藩国 自析(分解)”。 与此相关联的措施是(　 C　 ) A. 建立郡县制 B. 修筑道路网 C. 实施“推恩令” D. 推崇儒家学说 15. 成语是我国语言文化的精华,其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介,对历史教 学也有特殊的价值。 下列成语中与刘邦、项羽楚汉相争史实有关的是(　 A　 ) A. 四面楚歌 B. 破釜沉舟 C. 围魏救赵 D. 退避三舍 16. 毛泽东写道:“宜将剩勇追穷