阶段测控五 期末检测题(一)-【本土卷】2023-2024学年七年级上册道德与法治同步卷（统编版）

— 65 — — 66 — 期末检测题(一) (第一课 ~第十课) 时间∶ 75 分钟　 满分∶ 100 分 题号 一 二 三 总分 得分 第Ⅰ卷　 (选择题,共 48 分) 一、选择题(请选出一个最符合题意的答案,并将其字母代号填写在相应题号后的括号 内。 每小题 2 分,共 48 分) 1. 秋季开学,“我”跨进新校园,成了一名中学生,开启了美好的中学生活。 面对中学新 生活,“我”应该(　 C　 ) A. 把握机遇,远离小学朋友 B. 重视自我,不要他人管束 C. 珍视当下,从点滴做起 D. 努力学习,拒绝任何比赛 2. “要想了解自己,最好问问别人。”这说明认识自我可以(　 D　 ) A. 从生理状况方面来认识 B. 从个性心理方面来认识 C. 通过自我评价来认识 D. 通过他人评价来认识 3. 有小朋友说:“开学第一天,妈妈带我看了《开学第一课》,带我走进了一个不一样的 课堂。”新学期伊始,全国很多中小学生像这位小朋友一样,伴随着这节“国家级思政 课”开始了新的学期。 这个“不一样的课堂”(　 A　 ) ①有利于我们在探究、发现、体验和感悟中学习　 ②能够点亮我们心中的明灯,完全 取代学校教育　 ③有利于陶冶我们的情操,让我们的生命更加充盈　 ④会阻碍我们 学习成绩的提高,不利于我们成长 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 在“双减”政策下,要提高学习成绩,我们应(　 C　 ) A. 拒绝校外培训,强化死记硬背 B. 参加线上教学,忽略家庭教育 C. 培养学习兴趣,讲究学习方法 D. 提高自主能力,拒绝合作竞争 5. 台湾作家林清玄说:“人生的缺憾,最大的就是和别人比较。 与高人比较,使我们自卑;与 下人比较,使我们骄满。 外来的比较是我们心灵动荡不能自在的来源,也使得大部分人都 迷失了自我,屏蔽了自己的心灵原有的氤氲馨香。”对此理解正确的是(　 B　 ) ①我们可以通过多种方式认识自己,并不仅是与他人比较　 ②与他人比较有助于我 们加深对自身特点的认识　 ③认识自己非常复杂,没有实际意义　 ④与他人比较不 是为了获得优越感或自卑感,而是成为更好的自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 2022 年 7 月 21 日,在俄勒冈田径世锦赛女子铁饼项目决赛中,中国队选手冯彬以 69. 12 米夺得金牌,将个人最好成绩提升了 3 米多。 在此之前,她从未进入过世锦赛 或奥运会前三。 靠着挑战强者的勇气和顽强拼搏的意志,冯彬这一次实现了自我突 破。 这启示我们,做更好的自己要(　 D　 ) A. 主动改正缺点 B. 虚心接受他人的评价 C. 欣赏自己的优点 D. 不断激发自己的潜能 7. 小军同学通过参加当地暑假军事研学夏令营结识了很多朋友。 他们共同参与了一系 列活动,如唱军歌、学习推演、编织草帽、进行各类球赛、练习避险自救等。 对此理解 正确的是(　 A　 ) A. 朋友圈扩大了,与朋友的活动内容丰富了 B. 朋友圈缩小了,但与朋友交往却更深入了 C. 参加研学活动是扩大交往范围的最佳方式 D. 只有和见识广的人交友才有利于拓宽视野 【解析】本题考查如何交友。 A 说法正确,符合题意;B:参加夏令营,小军的朋友圈是扩大了 而非缩小,错误;C:“最佳方式”说法太绝对,错误;D:“只有”说法太绝对,错误;故本题选A。 8. 高考期间,一名女考生鞋子被踩坏,田月燕老师发现后立马脱下了自己的鞋子让考生 换上,面对考生的婉拒,老师说:“孩子,别管我,快换上,安心考试就行!”田老师继续 光着脚送考。 这一幕让我们感受到(　 D　 ) ①老师对学生无微不至的关爱　 ②教师是人类文明的传播者　 ③尊师重教是中华民 族的优良传统　 ④老师的真诚、友善和敬业精神 A. ②④ B. ①③ C. ②③ D. ①④ 9. 疫情期间,老师们在严格遵守有关教育教学规定的前提下,为孩子们上起直播网课。 特殊时期所产生的特殊教育形态,对教师的“导”和“伴”的功能提出了更高的要求。 对此理解正确的是(　 B　 ) ①教师开始承担教书育人的使命　 ②时代在发展,教师的工作方式在发生变化 ③网络教学能完全代替现实教学　 ④这是教学相长的过程 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ — 67 — — 68 — 10. 一学期的初中生活即将结束,很多成长经历值得回味。 下列对“我”的“成长经历” 分析欠妥的是(　 B　 ) 序号 成长经历 分析 A. 自己的成长让自己认识到:士别三日,当刮目 相看 用发展的眼光看自己 B. 我和小丽是好朋友。 我们你追我赶,优势互 补,共同进步 呵护 友 谊 需 要 正 确 处 理 冲突 C. 我喜欢数学老师的幽默,也喜欢语文老师的 严肃 正确对待不同风格的老师 D. 父母