第六单元 管弦和鸣 —梦幻曲 教学设计 2023—2024学年人教版初中音乐七年级上册

七年级音乐上册教学设计 课题 6.3梦幻曲 教学 目标 1.听赏乐曲《梦幻曲》，让学生初步了解西洋乐器大提琴独奏营造谧静甜美的表现力感受乐曲跌宕起伏，婉转流连，探索、表现乐曲表现的情境。 2.能区别乐器小提琴和大提琴以及其音色。 教学 重点 听赏乐曲《梦幻曲》 教学 难点 能区别乐器小提琴和大提琴以及其音色。 教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生 情境导入： 播放乐曲 新授课： 作者简介 罗伯特·舒曼（1810－1856），德国著名的音乐家，自幼显露出音乐、诗歌、戏剧等多方面的才华。先学法律，但仍孜孜不倦地学音乐，以至成为当地首屈一指的钢琴家。他是浪漫主义音乐成熟时期的代表之一，生性热情敏感，并且有民主主义思想。1834年创办《新音乐杂志》，对改变当时陈腐的音乐空气，促进浪漫艺术的发展，起到重要的作用。 歌曲简介 《梦幻曲》中，可以够明显觉察到诗歌般层层递进但又有些微妙变化的律动感。 乐曲用单主题三部曲式写成。一般三部曲的第二段，在曲调、性格、节奏上都有所变化，以便前后形成对比。 人们对那四个小节旋律既熟悉又喜爱，那些轻盈融情的歌，是每个聆听此曲的人心中的旋律。它叙述着人们儿时的美丽的梦，也抒发着理想世界的温暖、深远与甜蜜。一支简短的旋律包容了人们对生活、对爱情、对幻想的追求与希冀，也表达人们对已逝去或将来到的美好的梦幻的热望与挚爱。 歌曲赏析 这其中的第七首《梦幻曲》是全世界妇孺皆知的名曲，经常被改编成各种乐器的独奏曲。这首曲子主题非常简洁，具有动人的抒情风格和芬芳的幻想色彩，旋律线几经跌宕起伏，婉转流连，使人不觉中被引入轻盈飘渺的梦幻世界。 1.这一演唱形式有什么特征？是那个声部演唱的？ 小组回答：无伴奏，是由童声部演唱的。 无伴奏合唱是一种没有乐器伴奏的合唱形式，它要求充分发挥人声的特性，运用和声手段造成丰富多彩的音响效果。 2、 清澈明丽的弦乐演奏与和谐丰满的歌声演唱唤起人们对幸福童年的回忆，激起人们对美好未来的向往，这音乐使你想到了什么呢？ 3、乐曲第一句的四小节是构成全曲的基本音调，你注意到它在旋律线上的特点了吗？请同学们用手势来表示旋律的起伏。 4、乐曲《梦幻曲》在情绪、气氛上是怎样表现的？ 西洋弓弦乐器主要包括小担琴、中提琴、大提琴和低音提琴 小提琴音色优美、华丽，音域宽广，性能灵活，不仅是表现力极为丰富的独奏乐器，在重奏和管弦乐队合奏中也占有首要地位迄今为止售价最高的小提琴系斯特拉迪瓦里奥斯于1720年制造的。1990年11月以820，000英镑的价格易手 。  中提琴，和小提琴形似，但稍大、音域较低，音色比较柔和、浑厚。中提琴的音质别具一格，近似鼻音的咏叹，非常适合表现深沉与神秘的情调。 1984年，伦敦索斯比拍卖行以129，600英镑的价格卖出了一把著名的中提琴。 大提琴，形状也和小提琴相似，但琴身比小提琴长一倍，音域较中提琴低一个八度，音色丰满有力。演奏时琴身下端支在地上 激趣导入，引入话题。 板 书 设 计 作者简介 歌曲简介 歌曲赏析 教 学 反 思 1 学科网（北京）股份有限公司 $$