内容正文:
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(下册)第四单元检测题
时间∶ 150 分钟 满分∶ 100 分
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、积累与运用(1 ~ 5 题,每题 2 分,第 6 题 6 分,共 16 分)
阅读下面文字,按要求完成 1 ~ 4 题。
我们生活在一个靓( liàng)丽的季节,一个充满青春活力的字眼,我们要去追回、与
你同行、 自己青春的能量。
青,是绿色,是生命的颜色;春,是季节,是成长的季节。 青春是成长季节的那片生
命的绿色,青春是阳光下那片灿烂的笑容。
青春是美好的,也是短暂的,它也许是你人生的一处驿站
∙∙
,不过请记住,既使
∙∙
它像一
颗流星,我们也要努力让它成为一次辉煌的闪现,不惧艰难困险,敢于拼搏
∙∙∙∙
,志比云天。
奋斗的青春最美丽。 从冬奥( ào) 赛场上顽强拼搏、挑战自我的运动健儿,到广袤
(mǎo)田野上艰苦奋斗,建设美丽乡村的年轻面孔,到碧海蓝天间 天宇、捍卫
主权的空中卫士……广大青年向我们展开了青春亮丽的风采,我们也感召着在青春的
赛道上奋力奔跑。
心中有阳光,脚下有力量。 在追梦的路上,有温情的师长相随,有真挚(zhì)的友谊
作伴,有 的书籍引路,我们要擦亮“奋斗”这个青春最亮的底色,矢志不渝
∙∙∙∙
,
新时代的青春之歌!
1. 文中注音不正确的一项是( C )
A. 靓( liàng) B. 奥(ào) C. 袤(mǎo) D. 挚(zhì)
2. 文中加点词语有错别字的一项是( B )
A. 驿站 B. 既使 C. 敢于拼搏 D. 矢志不渝
3. 文中横线上应填入的词语,最恰当的一项是( D )
A. 释放 飞翔 浩瀚 书写 B. 绽放 翱翔 浩大 书写
C. 绽放 飞翔 浩大 谱写 D. 释放 翱翔 浩瀚 谱写
4. 对文中画线句子的修改,最恰当的一项是( D )
A. 广大青年向我们展开了青春亮丽的风采,也感召着我们在青春的赛道上奋力
奔跑。
B. 广大青年向我们展开了青春亮丽的风采,我们也感动着在青春的赛道上奋力
奔跑。
C. 广大青年向我们展现了青春亮丽的风采,我们也感召着在青春的赛道上奋力
奔跑。
D. 广大青年向我们展现了青春亮丽的风采,也感召着我们在青春的赛道上奋力
奔跑。
5. 在下面语段横线处依次填入句子,最恰当的一项是( C )
登封观星台是我国现存最古老的天文台。 它是一座高大的青砖石结构建筑,
。 , , 。 ,也反映了我国古代天文科学
发展的卓越成就。
①石圭用来度量日影长短,又称“量天尺”,圭面上刻有水槽和刻度
②它保存了我国古代圭表测影的实物
③由踏道环绕的台体和自台体北壁凹槽内向北平铺的石圭组成
④四壁用水磨砖砌成,向中心内倾
⑤台体呈方形覆斗状
A. ②③①⑤④ B. ②③⑤①④ C. ③⑤④①② D. ③④①⑤②
6. 名篇名句默写。 【(1) ~ (4)题中任选两题作答,(5)(6)题必答,每空 1 分,共 6 分】
(1)散入珠帘湿罗幕, 狐裘不暖锦衾薄 。 (岑参《白雪歌送武判官归京》)
(2)辛苦遭逢起一经, 干戈寥落四周星 。 (文天祥《过零丁洋》)
(3)毅魄归来日, 灵旗空际看 。 (夏完淳《别云间》)
(4) 群臣吏民能面刺寡人之过者 ,受上赏。 (《邹忌讽齐王纳谏》)
(5)《鱼我所欲也》中,孟子认为能做到舍生取义的人是:“ 所欲有甚于生者 ”
“ 所恶有甚于死者 ”。
(6)回首历史,正是因为无数共产党人前赴后继,抱着“ 人生自古谁无死 ? 留
取丹心照汗青 ”的决心,才换来我们今天幸福美满的生活。 (用文天祥《过零丁
洋》中的句子填空)
二、综合性学习(7 ~ 11 题,共 12 分)
(一)学习与探究(4 分)
生活中处处有语文。 你班将开展“我的语文生活”综合性学习活动,你是“生活中的
广告词”活动组组长,请完成以下任务。
7. 【活动设计】你们小组需要设计三项活动,请你补充完善。 (2 分)
活动一: 示例:搜集广告词 /寻错广告词 /寻找最有创意的广告词
活动二:评析广告词
活动三: 示例:创作广告词 /展示广告词 /广告词创作大赛
8. 【活动实施】组员小思在图书馆看到一则公益广告,产生了疑惑,请你帮她解答。 (2 分)
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(二)名著阅读(4 分)
9. 阅读名著选段,回答问题。
众头领席散,却待上山,只见黑旋风李逵就关下放声大哭起来。 宋江连忙问道:
“兄弟,你如何烦恼?”李逵哭道:“这