内容正文:
Unit 3 Family matters
Section Ⅲ Developing ideas—Reading
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语篇泛读 提高阅读能力
教材认知
01
要点精析
课文研读
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课时分层作业
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语篇泛读 提高阅读能力
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1.______ all the difficult problems 解决所有这些难题
2.come across a ______ of new problems 遇到了一系列的新问题
3.run slowly on the _____ 在跑道上慢跑
4.the mass _____ 大众媒体
5.many highly __________ gifts 许多颇具个性的礼物
settle
series
track
media
individual
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6.the _____ of traditional Chinese painting 中国传统绘画风格
7._____ time and effort 额外的时间和精力
8._______ their different backgrounds 尽管他们背景不同
9.__________ his whole life 他的整个人生
10.win the gold _____ 赢得金牌
style
extra
despite
throughout
medal
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1.______ v.钦佩,赞美,羡慕→admiration n.钦佩,赞美
2._____ v.认为,判断→judgement/judgment n.认为,判断
3.obvious adj.明显的,显而易见的→_________ adv.明显地,显而易见地
4.typical adj.典型的,具有代表性的→_________ adv.一般,通常
5.______ n.细节,细微之处→detailed adj.详细的
admire
judge
obviously
typically
detail
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6._______ v.包含,含有→container n.容器
7._______ n.总结,概要→summarize v.总结
8.power n.力量;权力 v.驱动;快速前进→________ adj.强有力的,有影响(感染)力的
contain
summary
powerful
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9.______ adj.全部的,整个的→entirely adv.全部地
10.enormous adj.巨大的,庞大的→__________ adv.非常,极其
11.qualify v.使合格;使称职→__________ v.(因犯规而)取消……的资格
12._______ n.运动员,田径运动员→athletics n.田径运动→athletic adj.运动的
entire
enormously
disqualify
athlete
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1._________ 勉强接受,将就
2._________ 领先
3.__________ 终点
4._________ 处于困境中
settle for
in the lead
finish line
in trouble
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5.___________ 有时,偶尔
6._____________ 丢下
7._______ 最终成为
8._______________ 令某人惊奇的是
now and then
leave... behind
end up
to one's surprise
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1.[句型公式]过去分词短语作状语
__________________,the ending to the race has divided opinions...
有数百万人目睹了这场比赛的结局,但对此也是众说纷纭……