高二历史期末复习非选择题专练50题（选必2第1-15课）-2023-2024学年高二历史上学期期末考点大串讲（统编版）

2023-2024学年高二历史期末大串讲 非选择题专练50题 （选择性必修2第1-15课） 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、材料分析题 1．【粮食问题与农业生产】 材料一 人类学家发现，在这些部落中，男人负责狩猎动物、提供肉食，而女人则负责采集营地周围所能发现的一切可供食用的东西，如植物块根、浆果、坚果、昆虫、啮齿类动物、贝类等。虽然男人弄来的肉类极受欢迎，但事实却是，女人采集来的食品仍为主要的食物来源——女人采集来的食品经常是男人带回的猎物的两倍……农业首先在少数几个存在可以驯化的动植物的地区成为主业。在这一驯化过程中，野生动植物长得越来越大，从而提供了更多的食物。因此，靠捕猎为生的原始人也就花费越来越多的时间去做食物生产者，而不是食物采集者——最后他们就变成了居住在村庄中的农民。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 明代中期的广东出现一种叫“代耕架”或“木牛”的耕地工具，“一手而有两牛之力，耕具之最善者也”；灌溉出现了“虹吸”和“鹤饮”等新工具，大大提高了灌溉效率。明代农业生产的革命性变化是作物品种的改良推广以及外来农作物的引进，麦类作物在南方的种植面积有所扩大，稻麦轮作制得到普遍应用；水稻在北方的种植区也渐有扩大。明中后期从海外引进了原产南美洲的玉米和甘薯，这两种粮食作物产量高，耐寒抗旱，在比较贫瘠的山地、早地和滨海沙地都能生长。 ——摘编自宁欣《中国古代史》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，概括原始时期和明代解决食物（粮食）问题的方式。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析原始时期和明代农业发展的特点。 2．阅读材料，完成下列要求。 材料一 乌铃薯传入欧洲慢慢传开后，除了爱尔兰和西班牙，在各国主要种植在庭院，供观赏和植物学家药学家收藏和研究。18 世纪60年代起，法国医生和药师帕门梯耶尔从就致力于马铃薯的推广和普及。帕门梯耶尔设土豆宴席款待上层人士，劝说国王路易十六和王后安托瓦内特穿印有或绣有马铃薯花图案的衣服，向陛下推介在衣服纽扣上别新鲜马铃薯花以示高雅、在巴黎郊区种了40 英亩土豆田，成熟后不收，任由饥饿和好奇的人们偷窃、食用、试种。他还研究土豆，于1774年出版了《马铃薯的化学检测》一书，书中详细深入地分析检测介绍了马铃薯含的丰富营养成分和可以辅助治疗的各种疾病。法国的马铃薯种植和食用有了很大发展。到1815年，法国的年产量飙升到 2100万公石，1840年猛涨到11700万公石。 ——摘编自张箭《马铃薯的主粮化进程——它在世界上的发展与传播》 材料二 马铃薯传播方向 （1）根据材料一并结合所学知识，说明马铃薯在法国得到推广的主要因素。 （2）根据材料二，写出马铃薯的洲际传播路径。结合所学知识，概括马铃薯成功跨洋传播的必备条件。 （3）综合材料一、二并结合所学知识，归纳近代以来马铃薯对世界发展的主要贡献。 3．阅读材料，完成下列要求： 材料一 1795年，拿破仑担任法国陆军统帅，下令解决军队口粮供应问题，并悬重赏向民间企业征求保存食物方案。巴黎的糕饼商阿佩特为此潜心研究。他注意到自己贩卖的果浆、葡萄酒等食品中，有些玻璃罐密封的食品不易变质。经过仔细观察、反复试验后，他在1804年向法国军方提出研究心得。其做法倒也不难：将食材装入广口瓶中，置于沸水锅中加热30分钟以上，趁热用软木塞塞紧，再用铁线固定瓶盖或用蜡封死，以阻绝空气，食物便可保藏而不腐，现代罐头雏形于焉出现。至今，欧洲许多家庭自制果酱、兔肉罐头，仍是沿用此法。 ——摘编自周惠民《没有拿破仑，就没有罐头》——《世界博览》 材料二 袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明了“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献，使我国杂交水稻研究始终居世界领先水平。他不畏艰辛、执着追求、大胆创新，勇攀杂交水稻科学技术高峰，实现了我国超级稻第一、二、三、四期大面积种植平均亩产700、800、900、1000千克的目标。发展杂交水稻，造福世界人民，是袁隆平毕生的追求。确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中，是袁隆平为国家担负的责任。他对杂交水稻和它背后维系的国家粮食安全怀有的赤诚初心，始终未变。 ——摘编自求是网《杂交水稻研究的开创者袁隆平》 （1）根据材料一并结合所学知识，简析罐头成功研制的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出袁隆平领导的杂交水稻研究的历史意义，并说明其身上体现出的优秀品质。 （3）根据材料一、二并结合所学知识，概括近代以来世界各国针对粮食安全采取的措施。 4．阅读材料，完成下列要求。 材料一 民国政局动荡、战争频仍，再加上