第5章 细胞的能量供应和利用-【核心考点过关】2023-2024学年高一生物上学期考点归纳与训练（人教版2019必修1）

生物学必修一 2019人教版 第四章 章节复习及考点解析 第5章 细胞的能量供应和利用 目 录 第一节 降低化学反应活化能的酶 考点1 比较过氧化氢在不同条件下的分解 考点2 酶的概念、化学本质及生理功能 考点3 酶的催化作用机理 考点4 酶催化作用的高效性 考点5 酶催化作用的专一性 考点6 影响酶活的因素 考点7 与酶有关的实验设计 第二节 细胞的能量“货币”ATP 考点1 ATP的化学结构 考点2 ATP和ADP的相互转换 考点3 不同物质结构中“A”的含义 第三节 细胞呼吸的原理和应用 考点1 酵母菌 考点2 探究酵母菌细胞呼吸的方式 考点3 细胞呼吸的场所与过程 考点4 细胞呼吸类型的判断 考点5 影响细胞呼吸的因素 考点6 植物组织细胞呼吸速率的测定 第四节 光合作用和能量转化 考点1 色素提取和分离实验注意事项 考点2 恩格尔曼光合作用实验 考点3 叶绿体的结构特点适于进行光合作用 考点4 光反应和暗反应 考点5 光合作用过程中C、H、O的转移途径 考点6 叶绿体中C3和C5的含量变化 考点7 光照强度对光合作用的影响 考点8 CO2浓度、温度、水分和矿物质对光合作用的影响 考点9 多因子变量对光合作用强度的影响 考点10 光合作用与细胞呼吸的区别和联系 第一节 降低化学反应活化能的酶 考点1 比较过氧化氢在不同条件下的分解 1.实验的变量与对照 自变量 因变量 无关变量 对照组 实验组 1号：常温（做对照） 用单位时间内产生气泡的数目多少表示H2O2分解速率 加入H2O2的量；实验室温度；FeCl3溶液和肝脏研磨液的新鲜程度 1号试管 2、3、4号试管 2号：90 ℃水浴加热 3号：加入3.5%FeCl3溶液2滴 4号：加入20%肝脏研磨液2滴 2.“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验说明的问题： ①与1号试管相比，2号试管气泡产生较快。原因是加热使过氧化氢分子得到了能量，从常态转变为容易分解的活跃状态。 ②1、4号试管对照，4号试管气泡产生较快。原因是加入20%肝脏研磨液，说明酶具有催化作用。原因是肝脏研磨液中的过氧化氢酶降低了过氧化氢分解所需要的活化能。 ③1、3、4(或3、4)号试管对照，4号试管气泡产生较快。说明与无机催化剂相比，酶的催化效率更高。原因是与无机催化剂 相比，酶降低活化能的作用更显著。 特别提醒： ①制备肝脏研磨液时，应用新鲜的刚从活体动物内取出的肝脏的原因是新鲜肝脏中的酶能保持其原有的活性。 ②对肝脏充分研磨的意义是加大肝细胞内过氧化氢酶与试管中H2O2的接触面积，从而加速H2O2的分解。 【例1】过氧化物酶能分解H2O2，氧化焦性没食子酸呈橙红色。为探究白菜梗中是否存在过氧化物酶，设计实验如表所示。下列相关叙述正确的是(　　) 管号 1%焦性没食子酸/mL 2%H2O2溶液/mL 缓冲液/mL 过氧化物酶溶液/mL 白菜梗提取液/mL 煮沸冷却后的白菜梗提取液/mL 1 2 2 2 — — — 2 2 2 — 2 — — 3 2 2 — — 2 — 4 2 2 — — — 2 A.1号管为对照组，其余不都是实验组 B．2号管为对照组，其余都为实验组 C．若3号管显橙红色，无需对照就能证明白菜梗中存在过氧化物酶 D．若4号管不显橙红色，可证明白菜梗中无过氧化物酶 考点2 酶的概念、化学本质及生理功能 项目 内容 解读 产生部位 活细胞 酶是活细胞产生的，发挥作用可以在细胞内或细胞外 化学本质 绝大多数是蛋白质，少数是RNA 合成原料为氨基酸或核糖核苷酸 生理功能 催化作用 反应前后其本身的量和化学性质不变 【特别提醒】关于酶的几个易错点 项目 正确说法 错误说法 产生场所 活细胞(不考虑哺乳动物成熟的红细胞等) 具有分泌功能的细胞才能产生 化学本质 有机物(大多数为蛋白质，少数为RNA) 蛋白质 作用场所 可在细胞内、细胞外、体外发挥作用 只在细胞内起催化作用 作用 酶只起催化作用 酶具有调节、催化等多种功能 来源 酶只在生物体内合成 有的可来源于食物 作用实质 降低化学反应的活化能 为化学反应提供活化能 红细胞与酶 哺乳动物红细胞不能合成酶，但细胞内的化学反应需要酶的催化 哺乳动物红细胞中不存在酶 【例2】下列关于酶的作用特点及本质的叙述，正确的是（　　） A.酶不能脱离生物体起作用 B.酶只有释放到细胞外才起作用 C.所有的酶都是蛋白质 D.酶是具有催化作用的有机物 考点3 酶的催化作用机理 下图是表示酶作用机理的曲线 1.图中ac和bc段分别表示无催