第16课 三国鼎立（知识梳理与素养训练）-2023-2024学年七年级历史上册新课标核心素养一站式教与学（统编版）

第16课 三国鼎立 （知识梳理与素养训练） ( 知识梳理 ) 1、 官渡之战 1.背景： （1）曹操势力的壮大： ①借 的名义号令天下，招揽人才。 ②采取 的措施，组织军队和流亡的民众从事生产。 （2）袁绍的势力 占据 以北，兵多粮足，实力强大。 2.经过： （1）时间： 年。 （2）交战双方： 。 （3）结果： 以少胜多。  3.影响：为曹操 打下基础。 二、赤壁之战 1.背景：208年， 挥师南下，准备消灭南方的割据势力，统一全国。 2.经过： （1）时间 年。 （2）交战双方 。 （3） 战争结果 以少胜多打败曹操。 （4） 战争影响为 局面的形成奠定了基础。 三、三国鼎立 1.背景： （1）曹操扫平关中统一 。 （2） 占领湖北、湖南和四川、云贵地区。 （3） 统治范围延伸到福建、广东又抢夺了湖北、湖南的势力范围。 2.三国鼎立局面形成 国名 （汉） 时间 年 年 年 国主 曹丕 刘备 孙权 国都 3.三国发展 （1）魏重视 ，兴修水利。, （2）吴开发 ， 发达，发展海外贸易。230年派卫温到达 ，加强了台湾与大陆的联系。 （3）蜀在 的治理下，发展经济，改善 关系加速了西南地区的开发。 【参考答案】 一、 1. （1）①皇帝 ②屯田 （2）黄河 2.（1）200 （2）曹操--袁绍。（3）曹操 3.统一北方 二、 1.曹操 2. （1） 208 （2）曹操--孙刘联军。（3）孙刘联军 （4）三国鼎立 三、 1.（1）北方。（2）刘备（3）孙权 2. 魏 蜀 吴 220 221 229 洛阳 成都 建业 3（1） 农业生产 （2） 江东 造船业 夷洲 （3）诸葛亮 民族 ( 素养训练 ) 一、选择题 1.（历史解释）下列选项中，不属于曹操能够战胜袁绍、逐渐强大的原因是（ ） A.“挟天子以令诸侯” B.招纳贤士 C.实行屯田 D.曹操奸猾 2. （唯物史观官渡之战是东汉末年著名战役之一,也是中国历史上有名的以弱胜强的战役。此战 (　　) A.袁绍以少胜多打败了曹操 B.战后形成了三国鼎立局面 C.为曹操统一北方打下基础 D.为西晋统一全国奠定基础 3. （历史解释）图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史问题较形象地展示出来。下面哪幅图正确地反映了三国鼎立的形势 （ ） 4. （历史解释）为曹操统一北方奠定了基础的战役是 （ ） A.赤壁之战 B.牧野之战 C.马陵之战 D.官渡之战 5. （史料实证）公元207年，曹操曾写诗明志:“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年,壮心不已。”结合所学知识判断,当时曹操“志”在 ( ) A.统一天下 B.消灭袁绍 C.废汉称帝 D.建立魏国 6. （史料实证）诸葛亮说:“曹操大军南下，远道而来，犹如强弩之末，又不习水战，孙权刘备合作定能取胜。曹操败后势必北撤，三分天下的局面自然形成。”下列最能验证诸葛亮观点的战役是 (　　) A.长平之战　　 　B.楚汉之争 C.官渡之战　　 　D.赤壁之战 7. （历史解释）东汉末年，为三国鼎立局面形成奠定基础的战役是 （　　） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水