(课件)UNIT 2 Section Ⅳ Writing of the Unit-【提分教练】2023-2024学年新教材高中英语必修第二册(人教版2019)

UNIT 2 WILDLIFE PROTECTION Section Ⅳ　Writing of the Unit 1 写作精析 提升表达能力 文体指导 01 典例详析 Section Ⅳ　Writing of the Unit 课时分层作业 写作精析 提升表达能力 2 海报是向大众发布某种消息的布告。英文海报的形式多为招聘广告、活动宣传和人物介绍。内容常为球讯、影讯、商业报道、展览会、报告会、专题讲座等。 (一)基本框架 1．标题 在第一行的正中间写上“POSTER”字样，接着在第二行即“POSTER”下面写上活动的具体名称或活动的内容。如：An exciting football match。 英文海报 Section Ⅳ　Writing of the Unit 课时分层作业 写作精析 提升表达能力 2．正文 在第三行空4个字母格写正文，为一段。海报的正文要求写清楚以下内容：第一，活动的目的和意义；第二，活动的主要项目、时间、地点等；第三，参加的具体方法及一些必要的注意事项等。 3．落款 要求写上主办单位的名称及海报的发文日期。 Section Ⅳ　Writing of the Unit 课时分层作业 写作精析 提升表达能力 (二)常用表达 1．It is a treasure of our country． 它是我们国家的财富。 2．Believe it or not，at present only more than one thousand pandas exist in the world． 信不信由你，目前世界上只存在1 000多只熊猫。 3．It's because of human activities that tigers are endangered． 正是由于人类的活动，老虎才濒临灭绝。 Section Ⅳ　Writing of the Unit 课时分层作业 写作精析 提升表达能力 4．Many wild animals are in danger of dying out． 许多野生动物正面临灭绝的危险。 5．The government has taken effective measures to protect them． 政府已采取有效措施保护他们。 6．People should raise awareness of the protection of wild animals． 人们应该提高保护野生动物的意识。 Section Ⅳ　Writing of the Unit 课时分层作业 写作精析 提升表达能力 7．It's amazing that there are merely less than 1，000 finless porpoises living in China． 令人惊讶的是，中国只有不到1 000只江豚。 8．Air and water are being polluted so that the environment in which animals live is destroyed． 空气和水正受到污染，以至于动物生存的环境被破坏。 Section Ⅳ　Writing of the Unit 课时分层作业 写作精析 提升表达能力 你校学生会发起了一项活动，号召人们保护濒临灭绝的野生动物。请你代表学生会写一张海报，内容如下： 1．活动目的：提高公众保护动物的意识；建立动物保护区；制定保护动物的法律； 2．报名手续：凡愿意参加者可到各班班长处报名； Section Ⅳ　Writing of the Unit 课时分层作业 写作精析 提升表达能力 3．活动时间：7月4日下午2点； 4．活动地点：第一会议室； 5．举办单位：学生会； 6．海报发布时间：5月24日。 注意：1．词数80左右； 2．海报内容要涵盖所有要点，不要逐词翻译，可适当增加细节。 Section Ⅳ　Writing of the Unit 课时分层作业 写作精析 提升表达能力 [审题构思] 1．确定体裁：本文为海报，属于应用文； 2．确定人称：本文的主要人称应为第三人称； 3．确定时态：本文的主体时态为一般现在时和一般将来时。 4．确定内容： ①标题：举办保护野生动物的活动； ②正文：介绍举办活动的原因、目的、时间、地点及报名方式； ③落款：举办单位及海报发布的时间。 Section Ⅳ　Writing of the Unit 课时分层作业 写作精析 提升表达能力 [遣词造句] 1．随着动物栖息地的破坏，许多野生动物正面临灭绝的危险。 _____________________________，many wildlife animals ________ _________________． 2