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第三、四单元检测题
(检测范围:第 7—12 课)
时间∶ 75 分钟 满分∶ 100 分
题号 一 二 总分
得分
第Ⅰ卷 (选择题,共 50 分)
一、选择题(本大题共 25 小题,每小题 2 分,共 50 分。 在每小题给出的四个选项中,只有
一项最符合题目要求)
1. 查理曼帝国曾是西欧最大的王国。 9 世纪中期,强盛的帝国一分为三,形成以后三个
国家的雏形。 这三个国家分别是 ( C )
①德意志 ②英格兰 ③意大利 ④法兰西
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
2. 下列关于基督教的说法,正确的是 ( C )
①宣扬独尊安拉的思想 ②4 世纪末,罗马皇帝将基督教确定为国教 ③产生于巴
勒斯坦地区 ④基督教的创始人是耶稣
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
【解析】本题可以采取排除法,题干的关键信息是“基督教”,①反映的是伊斯兰教。
排除带有①的选项,故选 C。
3. 西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。 下列关于法兰克王国的说法,正确的
是 ( C )
A. 国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当
B. 实行限制基督教发展的政策
C. 国王与下属的关系不同于中国皇帝与臣僚的关系
D. 国王克洛维被称为“罗马人的皇帝”
【解析】法兰克王国确立了封君封臣制。 在该制度下,每个领主(封君)只可以管辖自
己的封臣,无权管辖自己封臣的封臣,即“我的附庸的附庸,不是我的附庸”。 而中国
实行中央集权制,臣僚必须服从君主。 所以法兰克王国的国王与下属的关系不同于
中国皇帝与臣僚的关系。 故选 C。
4. 1287 年,西欧某庄园的管家将一名农奴带到庄园法庭,指控他装病拒服劳役,但农奴
不承认。 法庭调查后证实,管家出于宿怨伪造了事实,故以诬告罪对其处以罚款。 据
此可知,庄园法庭 ( D )
A. 危及了领主人身安全 B. 扩大了城市的自主权
C. 加速了市民阶层形成 D. 有利于维护庄园秩序
5. 庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式。 以下关于庄园的表述不符合历史事实的是
( B )
A. 庄园的居民均为领主的佃户
B. 庄园的土地均为领主的“自营地”
C. 庄园具有司法权,设有庄园法庭
D. 庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位
【解析】庄园的土地包括庄园的耕地和“共用地”。 庄园的耕地分为领主的“自营地”
和佃户的“份地”两部分。 庄园的周围大多是林地、荒地等,被称为“共用地”。 B 项
说法错误。 故选 B。
6. 西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园。 下列符合庄园佃户生活情景的是 ( B )
A. 无需缴纳“什一税” B. 通过庄园法庭维护自己的一些权益
C. 免费使用领主的磨坊 D. 无需为领主提供劳役
7. 从 10 世纪起,西欧开始恢复,农业技术提高,农业剩余产品增加,商业贸易发展,人口
增加,旧的城市开始复苏,新的城市不断产生。 这一描述反映出 ( C )
A. 城市兴起的特点 B. 城市获得自治特权
C. 城市兴起的原因 D. 城市推动贸易发展
8. 在英国,伦敦市民以每年向王室缴纳 300 镑税金的代价,获得了亨利一世对市民自选
市长和市政官的许可。 材料反映出中世纪城市获得自治权的方式是 ( A )
A. 金钱赎买 B. 武力斗争 C. 政治协商 D. 制定法律
9. 中世纪西欧城市的发展和工商业繁荣对当时社会产生了深远影响。 这主要体现在
( C )
A. 庄园的流行 B. 封君封臣制度形成
C. 大学的兴起 D. 资本主义制度确立
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10. 柯勒曾说:“大学的出现是十二三世纪心智活动领域最为引人注目的事件。”早期的
中世纪大学为适应社会的需要,以职业教育为主,在课程目标上注重专门和实用,因
此培养了一批实用型人才。 这说明 ( B )
A. 大学有较大自治权 B. 西欧教育与学术出现新气象
C. 市民阶层逐渐形成 D. 大学突破教会对文化的绝对控制
11. 《查士丁尼法典》规定,所有妇女不论有夫无夫,不论是提供债权担保或是物权担保,
都在禁止之列。 但是,大法官们在实施过程中,本着公平公正的原则,对该法进行了
部分调整,规定妇女如遇特殊情况时可以作为担保人。 这表明 ( C )
A. 罗马法充分保护平民权益 B. 妇女地位逐渐与男子平等
C. 罗马法在实践中具有灵活性 D. 执法者具有任意裁判的权力
12. 罗马法学成就辉煌,其中由查士丁尼组织编纂,奠定欧洲民法基础的是 ( C )
A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》
C. 《罗马民法大全》 D. 《荷马史诗》
13. 《罗马民法大全》中规定“释放奴隶也列入列国通法”“被释放,便