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第三单元检测题
(检测范围:下册第 8—12 课)
时间∶ 75 分钟 满分∶ 100 分
题号 一 二 总分
得分
第Ⅰ卷 (选择题,共 50 分)
一、选择题(本大题共 25 小题,每小题 2 分,共 50 分。 在每小题给出的四个选项中,只有
一项最符合题目要求)
1. 下图所示历史现象 ( C )
A. 激起了殖民地人民的反抗斗争 B. 是第二次工业革命开展的背景
C. 加速了第一次世界大战的爆发 D. 使西欧国家走上联合自强道路
2. 第一次世界大战的导火索是 ( C )
A. 三国同盟形成 B. 三国协约建立 C. 萨拉热窝事件 D. 凡尔登战役
3. 19 世纪末 20 世纪初,逐渐形成了两大军事集团。 其中英国、法国、俄国建立的军事集
团是 ( C )
A. 三国同盟 B. 法西斯同盟
C. 三国协约 D. 独立国家联合体
4. 近代英国政治家亨利·帕麦斯顿说:“我们没有永久的盟友和永久的敌人,我们只有
经常的、永久的利益。”第一次世界大战中为自身利益而背叛“盟友”的国家是
( D )
A. 英国 B. 法国 C. 德国 D. 意大利
5. 第一次世界大战前,一位德国大臣说:“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸
权,以有利于德国。”这表明德国参加第一次世界大战的目的是 ( A )
A. 争夺世界霸权 B. 扼杀巴黎公社 C. 维护封建统治 D. 打退反法联盟
6. “在一战期间,英国失去了 1 / 4 的对外投资,法国失去了 1 / 3 的对外投资,德国失去了
全部对外投资……”由此可见,第一次世界大战 ( B )
A. 推动了国际无产阶级革命运动 B. 大大削弱了欧洲的力量
C. 提高了亚非国家和地区的民族自信 D. 彻底粉碎了军国主义的野心
7. “历时约 10 个月之久的凡尔登战役异常惨烈,交战双方损失近百万人,因而凡尔登战
役有‘绞肉机’‘地狱’和‘屠场’之称。”材料旨在强调 ( C )
A. 战争的规模 B. 战争的性质 C. 战争的残酷 D. 战争的结果
8. 运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。 下表为第一次世界大战情况统计表
(部分),由此可以得出的结论是 ( C )
持续时间 4 年多
参战国家 30 多个
死伤人数 3 000 多万
经济损失 3 400 多亿美元
A. 引发了萨拉热窝事件 B. 瓦解了资本主义世界殖民体系
C. 是人类历史上的巨大灾难 D. 推动了科学技术的进一步发展
【解析】根据“死伤人数”和“经济损失”可知,一战给人类社会带来了巨大的损失,是
人类历史上的巨大灾难,C 项正确;萨拉热窝事件是一战导火索,排除 A 项;资本主义
世界殖民体系的瓦解是在二战以后,排除 B 项;表格信息无法体现一战推动了科学技
术的进一步发展,排除 D 项。 故选 C。
9. 某班学习小组,对“一战”进行合作探究,整理了以下内容,他们探究的主题应该是
( D )
①四年的战争造成了巨大的人员伤亡和财产损失。
②削弱了欧洲力量,从根本上动摇了欧洲的优势。
③削弱了帝国主义的殖民力量,促进了殖民地半殖民地人民的觉醒。
④巴黎和会对中国主权的破坏,是五四运动爆发的直接原因。
⑤对战败国德国的宰割,滋生了德国人民的复仇情绪。
A. “一战”的背景 B. “一战”的性质
C. “一战”的经过 D. “一战”的影响
10. 19 世纪中期以来出现三股进步潮流,即为建立资本主义世界体系的资产阶级革命
和改革,为反抗阶级压迫而兴起的工人运动和社会主义革命,为反抗侵略而兴起的
民族解放运动。 据此判断十月革命属于 ( C )
A. 资产阶级革命 B. 资产阶级改革 C. 社会主义革命 D. 民族解放运动
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11. 毛泽东在《论人民民主专政》中写道:“十月革命一声炮响,给我们送来了马克思列
宁主义。 十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子,用无产阶级的宇宙观
作为观察国家命运的工具,重新考虑自己的问题。”上述材料有助于我们了解十月革
命的 ( D )
A. 背景 B. 目的 C. 过程 D. 影响
12. “1917 年 11 月 7 日晚,以‘阿芙乐尔号’巡洋舰的炮声为信号,起义者突破防线,冲
进冬宫,逮捕了临时政府主要领导人,临时政府被推翻。”上述材料描述的事件是
( B )
A. 二月革命 B. 彼得格勒武装起义
C. 萨拉托加大捷 D. “光荣革命”
13. 《震撼世界的十天》一书是美国著名记者约翰·里德在亲历十月革命之后写成的纪
实作品,被誉为“研究十月革命的经典文本”。 十月革命带给当时世界最大的“震
撼”是 ( B )
A. 科学社会主义诞生 B. 第一个无产阶级专政的国