专项2 动手操作-【王朝霞系列丛书】2023-2024学年五年级上册数学期末试卷精选 人教版(河南专版)

期末复习第2步·攻专项 0 专项2动手操作 镇定期末常考题型：图形题 满分：40分得分： ■33分及以下发加油呀！ ☐34~37分还不错！ ■38~40分事你真棒！ 1.(郑州市)好诗我来读。(4分) (1)“夕”字的位置用数对表示是(， ),“扇”字的位置用数对表示是(，)。(2分) (2)在(5,4)位置的字是( ),在(7,3)位置的字是( )。(2分) 6 秋夕 5 唐 杜牧 4银烛秋光冷画屏 3轻罗小扇扑流萤 2天阶夜色凉如水 1卧看牵牛织女星。 12345678 2.(三门峡市)如图，平行线间有一个等腰三角形，请你在平行线间再画出一个平行四边形， 使它的面积是这个等腰三角形面积的3倍。（直线上相邻各，点间的距离相等）(3分)》 3.按要求给袋子里的小球涂色。(6分) (1)从袋①中不可能摸到黑球。 (2)从袋②中一定能摸到黑球。 期末复习第2步攻专项 (3)从袋③中摸出黑球的可能性大。 ① ② ③ 4.(重庆市)在方格纸上分别画一个平行四边形和一个三角形，使它们都与图中长方形的 面积相等。（每个小方格的边长是1cm)(4分） 河南专版数学五年级上册人教 23 5.(杭州市)按要求完成下面各题。(6分) 100m 10 (1)公园的位置是(，)，学校的位置是( ,）。(2分) 9 北 公园 (2)丁丁家在学校以北300m,再往西100m处，丁丁家的位 8 > 置是(，)；青青家在公园以南600m,再往东200m 6 科技馆 处，青青家的位置是(，)。(2分) 5 学校 (3)体育馆的位置是(2,3)，请在图中标出来。车站到科 3 2 技馆和体育馆一样近，距离学校400m,请在图中标出 车站的位置。(2分)】 0 12345678910 6.(天津市)按要求给下面的转盘涂色。（指针指向红色丽丽赢，指向黄色青青赢）(4分) (1)使游戏公平。 (2)使青青赢的可能性大。 7.(开封市)如图，每个小方格的边长为1cm,按要求完成下面各题。(7分) (1)用数对表示位置。(3分) A(,) B(,) C(,) (2)利用角BAC画一个面积是20cm的梯形。(2分) (3)再画一个与梯形面积相等的平行四边形。(2分)】 10 期末复习第2步·攻专项 9 6 7 6 5 4 分 012345678910111213 8.(济源市)画一画，写一写。(6分)》 在下面不同的路线上均匀植树，一共植5棵树，请按照要求画出5棵树（画，点或小竖线 表示树)，然后写出棵数与间隔数的关系。 (1)两端都栽： 棵数与间隔数的关系是( )。(3分) (2)一端栽，另一端不栽： 棵数与间隔数的关系是( )。(3分) 24 河南专版数学五年级上册人教6.4x=4.8 大人辅导延展 6.4x÷6.4=4.8÷6.4 解方程的步骤及格式： x=0.75 1.先写解； 练习二 2.根据等式的性质：等式两边加上或减去同 1.0.320.831.7110.10.0990 一个数，乘同一个数或除以同一个不为0 1.06905.4a0.1625 的数，左右两边仍然相等，求出未知数的 2.12.1922402.68 值（注意：“=”要对齐）： 3.23-20.7÷2.3 3.检验。解方程时，要求检验的，要写出检 =23-9 验过程：没有要求检验的，要进行口头检 =14 验，养成检验的习惯，力求计算准确。 2.4×0.25 5.(1)方法一：15×10-(15-10)×(10- =0.6×4×0.25 4)÷2=135(dm2) =0.6×(4×0.25) =0.6×1 方法二：(10+15)×(10-4)÷2+15× =0.6 4=135(dm)(方法不唯一) (2)30×16-30×8÷2=360(dm) 5.29×77-5.29+5.29×24 =5.29×(77-1+24) 专项2动手操作 =5.29×100 1.(1)(5,6)(4,3)(2)冷萤 =529 2 4. 3.1x-15=16 解：3.1x-15+15=16+15 (画法不唯一) 3.1x=31 3.(1)3 (2) 3.1x÷3.1=31÷3.1 88 ① 2 x=10 (3) 4.9x+1.6x=5.2 解：6.5x=5.2 ③（涂法不唯一） 6.5x÷6.5=5.2÷6.5 x=0.8 2(x+3)=9.8 解：2(x+3)÷2=9.8÷2 (画法不唯一) x+3=4.9 大人辅导延展 x+3-3=4.9-3 在方格纸上，画与已知长方形面积相等 x=1.9 的平行四边形、三角形的方法： 9 河南专版数学五年级上册人教 1.在方格纸上分别数出长方形的长和宽各 (2)画图见上图 占几格，然后求出长方形的面积。 (3)画图见上图（画法不唯一） 2.根据长方形的面积求出平行四边形的底 8.(1)