8.2 5以内的减法-2023-2024学年一年级上册数学分层作业设计（苏教版）

8.2 5以内的减法（练习） 一、学习重难点 1、学习重点：初步理解减法的含义，能正确计算5以内的减法。 2、学习难点：用减法解决简单的问题。 二、知识梳理 1、5以内的减法。 从一个数中去掉几,用减法计算,计算时根据数的分与合计算比较简便。 真题基础过关练 一、选择题 1．把放在里，一个里放3个，另一个放（    ）个。 A．1 B．2 C．3 2．两根电线都是4米长，第一根用去3米，第二根用去2米。比较剩下的电线（    ）。 A．第一根长 B．第二根长 C．同样长 3．的正确列式是（ ）。 A．3＋2＝5 B．3－2＝1 C．5－2＝3 4．下列图中不能用算式“5－3”表示的是（    ）。 A． B． C． 5．妈妈买了5根香蕉，被爸爸吃掉2根，请问还剩下几根香蕉呢？请你选一选吧（    ）。 A．2 B．3 C．4 D．5 二、填空题 6．有4名同学玩老鹰捉小鸡游戏，其中有( )名同学当小鸡。 7．比2多3的数是( )，1比4少( )，在3和5中间的数是( )。 8．张明和他的4个小伙伴排成一排投篮球，从前面数，张明排第4，他的后面还有( )个小伙伴。 9．看图填数。 5－( )＝( ) 10．＋＝4，＋＝5，＝( )，＝( )。 三、计算题 11．看图列式计算。 （条） 真题拓展培优练 四、解答题 12． 一共有5只。 只在外面，家里还有几只？ 13．跳入河里几只青蛙？    （只） 14．图中有（    ）种蔬菜，（    ）种动物。把蔬菜圈起来。蔬菜比动物（    ）1种。 15．小明有4张画片，小刚有2张画片，小明的画片比小刚多几张？ （张） 参考答案 1．A 【分析】一共有4个，一个 里放3个，求另一个放几个，用减法列式解决。   【详解】4－3＝1（个） 故，另一个放1个。 故答案为：A 【点睛】此题主要考查的是有关4的减法的应用，要熟练掌握。 2．B 【分析】第一根剩下的长度为：4－3＝1（米）； 第二根剩下的长度为：4－2＝2（米）。 剩下的长度比较大小即可。 【详解】由分析得：1＜2。 剩下的电线第二根长。 故答案为：B 【点睛】本题主要考查物体长短的比较。 3．C 【分析】数一数一共有5个圆圈，圈出2个，剩下（5－2）个；据此解答。 【详解】的正确列式是5－2＝3 故答案为：C 【点睛】本题主要考查了5以内数的减法，比较简单。 4．C 5．B 【详解】，答案应该选B。 6．3 【分析】玩老鹰捉小鸡的游戏时，需要有1个人当老鹰，所以用做游戏的总人数减去1人，即可计算出有多少名同学当小鸡。 【详解】4－1＝3（名） 所以，有3名同学当小鸡。 【点睛】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握10以内加减法的计算方法。 7．5 3 4 【分析】已知一个数比另一个数多多少，求一个数是几，用加法列式计算。 求一个数比另一个数少多少，用减法列式计算。 在3和5中间的数，就是比3大，且比5小的数。 【详解】由题意分析得： 2＋3＝5 4－1＝3 3＜4＜5 故，比2多3的数是5，1比4少3，在3和5中间的数是4。 8．1 【详解】由题意可知，张明和他的4个小伙伴排成一排投篮球，说明一共有5个小伙伴，列式为4＋1＝5（个），从前面数，张明排第4，那么他的后面还有1个小伙伴，列式为5－4＝1（个），据此解答即可。 【分析】4＋1＝5（个） 5－4＝1（个） 张明和他的4个小伙伴排成一排投篮球，从前面数，张明排第4，他的后面还有（1）个小伙伴。 【点睛】熟练掌握5以内数的加减法是解决此题的关键。 9．3 2 【分析】由题意可知，剩下的圆的数量＝圆的总数量－用虚线圈起来的圆的数量，据此解答即可。 【详解】 5－（3）＝（2） 【点睛】熟练掌握5以内数的减法是解决此题的关键。 10．2 3 【分析】＋＝4，即2个相同的数相加等于4，可知是2；代入＋＝5，即2＋＝5，5－2＝3，是3。 【详解】＋＝4，＋＝5，＝2，＝3。 11．4－3＝1 【分析】用总条数减去吃了的条数，即可求出还剩的条数。 【详解】4－3＝1（条） 还剩1条鱼。 12．4；1只 【分析】由题干可知，共有5只小兔，有4只在外边，求家里有几只，用减法计算。 【详解】5－4＝1（只） 答：4只在外面，家里还有1只。 【点睛】本题考查5以内减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 13．2－1＝1；1只 【分析】用原来的青蛙数量减去剩下的数量，求出差，就是跳入河里的青蛙数量。 【详解】2－1＝1（只） 答：跳入河里1只青蛙。 【点睛】此题主要考查的是5以内数的减法应用，熟练掌握即可。 1