2024届高三一轮复习生物：染色体变异课件

第2课时 染色体变异 课标要求 举例说明染色体结构和数目的变异都可能导致生物性状的改变甚至死亡。 知识框架 概念 类型 染色体结构变异 考点一 （2）类型 类型 概念 结果 缺失 重复 易位 倒位 染色体的某一片段缺失引起变异 基因数目减少 染色体中增加某一片段引起变异 a.基因数目增加 b.一般为等位基因或相同基因 染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上引起的变异 基因排列顺序变化 染色体的某一片段位置颠倒引起的变异 基因排列顺序变化 4 染色体结构变异 (3)结果 (4)对生物性状的影响 归纳总结 (1)染色体结构变异与基因突变的比较 (2)染色体易位与互换的比较 5 练一练 染色体数目变异 考点二 1.个别染色体的增加或减少 (1)性染色体异常(XY型) 三体（2n+1） 单体（2n-1） ①XO单体 X♀ + O♂ O♀ + X♂ 父方在M Ⅰ时X和Y未分离，或M Ⅱ时X、X或Y、Y分离后进入同一个配子中 母方在M Ⅰ时X和X未分离，或M Ⅱ时两条X单体分离后进入同一个配子中 (性腺发育不良) 8 1.个别染色体的增加或减少 (1)性染色体异常(XY型) 三体（2n+1） 单体（2n-1） ②XYY三体 一种人类男性的性染色体疾病，比正常的男性多出一条Y染色体，所以又称“超雄综合征”。 X♀ + YY♂ 原因：父方在MⅡ时两条Y染色单体分离后，进入同一个配子中，产生YY的异常精子。 9 1.个别染色体的增加或减少 (1)性染色体异常(XY型) 三体（2n+1） 单体（2n-1） ③XXY三体 X♀ + XY♂ 具有XXY染色体的人通常表现为XY男性的生理特征，同时可能出现不同程度的女性化第二性征。 XX♀ + Y♂ 父方在M Ⅰ异常 母方在M Ⅰ或者M Ⅱ异常 10 1.个别染色体的增加或减少 (1)性染色体异常(XY型) 三体（2n+1） 单体（2n-1） ④XXX三体 母方在M Ⅰ或者M Ⅱ异常 X♀ + XX♂ XX♀ + X♂ 父方在M Ⅱ异常 大多数X三体个体表型正常，但发育较早，平均身高较正常女性高，平均智商比正常人群低10%-15%。 11 1.个别染色体的增加或减少 (2)应用 ①产生配子的类型 假设A基因位于该单体上， 假设A基因不位于该单体上， eg纯合子AA 假设A基因位于该三体上，则产生2种配子(AA、A) 假设A基因不位于该单体上，则 1种配子(A) 则产生2种配子(A、O) 则 1种配子(A) 12 1.个别染色体的增加或减少 (2)应用 ①产生配子的类型 假设A/a基因位于该单体上， 假设A/a基因不位于该单体上，则 产生2种配子(A、a) eg杂合子Aa 假设A/a基因位于该三体上 假设A基因不位于该单体上，则产生2种配子(A、a) Aaa AAa A:aa:Aa:a=1:1:2:2 A:Aa:AA:a=2:2:1:1 则产生2种配子(A、O或a、O) 13 补充：几种染色体变异类型产生配子的种类 缺失 单体 三体 2.染色体组 (1)含义 Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅱ Ⅲ X Y Ⅱ Ⅲ Ⅳ X Ⅱ Ⅲ Ⅳ Y ①一组非同源染色体； ②染色体的形态、大小、功能 各不相同； ③含有该物种生长、发育、遗传、变异的 全套遗传信息。 15 2.染色体组 (2)理解 Ⅱ Ⅲ Ⅳ X Ⅱ Ⅲ Ⅳ Y 一个染色体组中不存在同源染色体 一个染色体组中各个染色体的形态和功能均不相同 一个染色体组中含有该物种的全部遗传信息 一个染色体组中不含有等位基因 16 2.染色体组 (3)判定方法 ①根据“染色体形态”判断 ——细胞内同种形态染色体有几条就含几个染色体组 3个 4个 1个 2个 4个 17 2.染色体组 (3)判定方法 ②根据“基因型”判断 ——控制同一性状的基因(包括同一字母的大、小写)出现几次，则含有几个染色体组。 YyRr AABBDD Aaa AABbD 2个 2个 3个 1个 ABCD 2个 18 下列细胞中，含有一个染色体组的是（ ） A. 单倍体小麦的体细胞 B. 雄性蜜蜂的体细胞 C. 人体成熟的红细胞 D. 白化玉米幼苗的体细胞 E. 果蝇的体细胞 F. 牛的精细胞 G. 猪的精原细胞 H. 人的肌纤维细胞 练一练 BF 2个染色体组 2个染色体组 （每组有4条染色体） （每组有23条染色体） 2个染色体组 （每组有12条染色体） 野生马铃薯的染色体组成 二倍体 3.单倍体、二倍体和多倍体   单倍体 二倍体 多倍体 概念 体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体 体细胞中含有两个染色体组的个体 体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体 发育起点 配子