阶段测控一 期末检测题(上册)-【本土卷】2023-2024学年八年级全一册生物同步卷(人教版)

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2023-12-16
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— 73 — — 74 — 期末检测题(上册) (检测范围:第五单元 ~第六单元) 时间∶ 75 分钟  满分∶ 90 分 题号 一 二 总分 得分 一、选择题(本大题共 30 小题,每题 2 分,共 60 分。 在每题给出的四个选项中,只有一项 是符合题目要求的) 1. 涡虫、绦虫等属于扁形动物,依据是 (  C  ) ①身体呈辐射对称  ②身体呈两侧对称  ③背腹扁平  ④体表有刺细胞  ⑤有口无 肛门 A. ①②③④ B. ②④⑤ C. ②③⑤ D. ②③④ 2. 生物兴趣小组的同学周末要去捕捉水螅,请问他们应该在什么环境中寻找 (  D  ) A. 有丰富绿藻的海水 B. 被污染的废水 C. 清澈、急流的大河 D. 水流缓慢、水草繁茂的小河或池塘中 【解析】水螅属于腔肠动物,生活在水流缓慢、水草繁茂的小河或池塘中,身体呈辐射 对称,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门。 故选 D。 3. 身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门,具有以上特征的动物是 (  A  ) A. 水母 B. 涡虫 C. 蛔虫 D. 血吸虫 【解析】身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门,属于腔肠动物的特征。 选项中 的水母属于腔肠动物,涡虫属于扁形动物,蛔虫属于线形动物,血吸虫属于扁形动物, 故选 A。 4. 雨后的地面上,往往出现很多蚯蚓,蚯蚓出现在地面上的目的是为了 (  D  ) A. 晒太阳 B. 找吃的 C. 产卵 D. 能正常呼吸 5. 下列动物中,都属于线形动物的一组是 (  A  ) A. 蛲虫、钩虫 B. 丝虫、绦虫 C. 线虫、沙蚕 D. 乌贼、蜈蚣 6. 如图的 a、b 分别代表蜈蚣和蝗虫,阴影部分代表它们之间的共同点,阴影表示的是 (  C  ) A. 有三对足 B. 都靠翅飞行 C. 体表有外骨骼 D. 以小型动物为食 7. 下列特点中,蝗虫不具有的是 (  B  ) A. 身体分为头部、胸部和腹部 B. 腹部着生两对翅 C. 体表有外骨骼 D. 有三对足 【解析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分,体表有外骨骼,可防止体内水分散失。 胸 部是蝗虫的运动中心,生有三对足、两对翅,后足发达,适于跳跃,有翅,善于飞翔,故 选 B。 8. 生活中,有很多动物被称为“鱼”,下列哪种是真正的鱼 (  A  ) A. 鲨鱼 B. 章鱼 C. 鳄鱼 D. 娃娃鱼 【解析】鲨鱼生活在水中,用鳃呼吸,用鳍协助游泳,属于鱼类。 章鱼属于软体动物, 鳄鱼属于爬行动物,娃娃鱼属于两栖动物,都不属于鱼类,故选 A。 9. 下列有关两栖动物的叙述中,不正确的是 (  A  ) A. 两栖动物指的是既能生活在水中,又能生活在陆地上的动物 B. 这种动物都属于脊椎动物 C. 青蛙、蝾螈都是两栖动物 D. 它们的生殖和发育离不开水环境 10. 鳖俗名“甲鱼”,营养价值很高。 下列有关它的说法正确的是 (  C  ) A. 生殖和发育离不开水 B. 水陆两栖,属于两栖动物 C. 产的卵外有坚韧的卵壳 D. 体表的鳞片上有滑滑的黏液 11. 动物有与其生活环境或生活方式相适应的结构,下列描述不正确的是 (  B  ) A. 蛔虫生殖器官发达,繁殖能力强,适于寄生生活 B. 乌龟的甲和蚯蚓的体壁都能防止水分蒸发 C. 麻雀食量大、消化能力强,适于飞行 D. 鸭子趾间有蹼,适于在水中游泳 — 75 — — 76 — 12. 下列动物与其气体交换器官对应关系正确的是 (  B  ) A. 蚯蚓———毛细血管 B. 缢蛏———鳃 C. 蝗虫———气门 D. 麻雀———气囊 【解析】蚯蚓靠体壁来呼吸;缢蛏是软体动物,用鳃呼吸,其鳃中密布毛细血管,有利 于进行气体交换;蝗虫生活在干燥的环境中,用气管呼吸;麻雀进行气体交换的部位 是肺,而气囊有储存气体的作用但不能进行气体交换。 故选 B。 13. 哺乳动物区别于其他动物最显著的特征是 (  C  ) A. 用肺呼吸 B. 体温恒定 C. 胎生哺乳 D. 体表被毛 14. “冰墩墩”是 2022 年北京冬奥会的吉祥物,曾出现“一墩难求”的现象。 该吉祥物以 熊猫为原型进行设计创作。 墩墩意喻敦厚、健康、活泼可爱,契合熊猫的整体形象。 关于熊猫的描述中,不正确的是 (  D  ) A. 脊椎动物 B. 哺乳动物、胎生 C. 恒温动物 D. 无脊椎动物 【解析】熊猫属于哺乳动物,具有胎生,哺乳的特点,体温恒定,用肺呼吸,体内有脊 柱,属于脊椎动物,故选 D。 15. 人体运动系统的构成是 (  A  ) A. 骨、关节、肌肉 B. 骨、关节头、关节窝 C. 骨骼、关节腔、肌肉 D. 骨、骨骼肌 16. 下列关于运动系统中骨和肌肉的作用的叙述正确的是 (  A  ) A. 杠杆、动力 B. 动力、动力

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