原创评估提优卷(二)-【培优期末状元卷】2024-2025学年七年级历史上册（统编版）

#! #" ## ! " : # $ : % & : ! " # $ % ◎ ! " # $ % !!!!!!!!!! 原创评估提优卷!二" 题序 一 二 评卷人 总分 得分 !!!!!!!!时间!"# 分钟!!!!!!!满分!"# 分 !!!!!!!!!!!七年级上册!历史 一!选择题"共 $# 小题#$# 分$ %&某同学随旅游团参观了山顶洞人遗址# 下面是他参观后的感悟!你认为他对山顶洞人生活情 境表述不正确的是 $!!% '&懂得爱美!巧夺天工 (&磨光钻孔!骨针缝衣 )&茹毛饮血!不会取火 *&制造工具!打制石器 $&考古学家发现!陕西省西安市东郊淄桥区的半坡遗址有密集的房屋!贮藏用的粮穴和饲养牲畜 的圈栏# 据此推断!半坡人的生产生活方式是 $!!% '&集体群居 (&采集渔猎 )&农耕定居 *&铁犁牛耕 +&我们通常所说的&上下五千年'的历史是从哪一人物开始 $!!% '&黄帝 (&炎帝 )&尧 *&禹 ,&西周时期!周王对墓葬用品的规定严格!如用鼎制度就明确规定为&天子九鼎!诸侯七鼎!大夫 五鼎!士三鼎'# 材料反映的本质问题是 $!!% '&西周社会呈现等级森严的特征 (&西周社会的腐败现象严重 )&西周手工业中冶铜业十分落后 *&西周各地经济发展不平衡 "&三星堆青铜面具让国人领略了中国古代青铜文明的夺目璀璨# 迄今世界上出土的青铜器中最 重的是 $!!% '&四羊方尊 (&利簋 )&司母戊鼎 *&青铜面具 -&甲骨文承载着丰富的历史信息# 下表中的商周时期甲骨文可以印证当时的 $!!% 甲骨文 现代汉字 马 犬 牛 '&土地制度 (&农耕生活 )&分封制度 *&天文历法 .&战国时期诸侯争霸不仅兼并小国!而且大国之间也出现兼并现象# 这突出反映了 $!!% '&变法使各国实力增强 (&统一趋势增强 )&各国君主争霸野心强烈 *&分封制彻底崩溃 /&(道德经)言*&图难于其易!为大于其细# 天下难事!必作于易1天下大事!必作于细#'这句话 体现的思想是 $!!% '&对立双方相互转化 (&以德治国 )&&兼爱'&非攻' *&以法治国 0&老子主张&无为而治'!孔子提倡&为政以德'!墨子主张&兼爱'&非攻'!韩非强调&以法治国'# 他们提出这些主张的共同目的是 $!!% '&推崇西周制度 (&支持兼并战争 )&解决社会问题 *&追求精神自由 %#&有学者认为*&从春秋到战国是一变!但这尚是小变# 从战国到秦却是一大变#'从制度变革的 角度理解这句话!此&一大变'是指 $!!% '&世袭制取代禅让制 (&分封制取代世袭制 )&郡县制取代分封制 *&禅让制取代郡县制 %%&秦朝能够集中组织人力"物力和财力完成万里长城和秦始皇陵兵马俑修建的主要原因是$!!% '&中央集权制度的确立 (&儒家思想的影响 )&秦末农民起义的爆发 *&统一六国的需要 %$&与&大风起兮云飞扬'有关的人物是 $!!% '&光武帝刘秀 (&秦始皇 )&汉高祖刘邦 *&汉景帝 %+&&凡不在六艺之科"孔子之术者!皆绝其道!勿使并进# 邪僻之说灭息!然后统纪可一而法度可 明!民知所从矣#' 汉武帝针对此建议所采取的措施 $!!% '&使&文景之治'局面出现 (&削弱了地方的权力 )&使儒学从此成为历代思想文化的主流 *&使西汉达到鼎盛 %,&汉武帝采用主父偃&令诸侯以私恩自裂地!分其子弟'和董仲舒&罢黜百家!尊崇儒术'的建议 并付诸实施# 汉武帝的目的是 $!!% '&巩固大一统 (&繁荣思想文化 )&扩大地方权力 *&发展小农经济 %"&给下面方框内所示内容归纳主题!最合适的是 $!!% '&早期国家与社会变革 (&统一多民族国家的建立和巩固 )&政权分立与民族交融 *&早期人类与文明的起源 %-&(伤寒杂病论)中写道*&若人能养慎!不令邪风干忤经络#'这体现了作者重视 $!!% '&养生防病 (&辨证施治 )&考证药理 *&五禽戏的作用 %.&仔细观察(三国鼎立形势图)!其中代表&曹魏'政权区域的是 $!!% '&' (&( )&) *&* %/&魏晋南北朝时期!各民族间交往"交流与交融日益加强!南方经济得到发展!科技文化显著进 步# 这些因素的共同作用是 $!!% '&实现了经济重心的南移 (&消除了南北之间的差异 )&奠定了隋唐统一的基础 *&形成了三国鼎立的局面 %0&右图是出土于甘肃的魏晋南北朝时期的墓室砖画# 图中两名汉族妇女正在制作原为少数民 族食物的蒸馍与烙饼!砖画内容可以反映出当时 $!!% '&各民族交往密切 (&南北方战乱频繁 )&佛教雕刻艺术精巧 *&政权更迭!政局混乱 $#&祖冲之研究度量衡!并用最新的圆周率成果修正古代的量器容积的计算# 古代有一种量器叫 作&釜'!一般的是一尺深!外形呈圆柱状# 祖冲之利用他的圆