内容正文:
专题12 论述类文本阅读
考纲解读
《湖南省对口高考语文考试大纲》对现代文阅读的要求包含三个方面的内容:理解(能力层级为B);分析综合(能力层级为C);欣赏评价(能力层级为E)。而散文阅读的重点在于品味作品的语言,领悟其中的内涵,分析文章的艺术表现力;理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作品蕴含的民族心理和人文情感。
在现代文阅读考查上,近几年我省对口招生高考现代文阅读基本是散文的阅读。这是高考语文试题中集中体现语文课程人文性的考题,分值重,主观性强,答题要求严密,评分要求严格,对考生的语文素养要求较高。题型上,以主观题为主,2013年至2016年,考试分值均为24分, 2017年起考试分值仍为24分,但散文或小说阅读考试分值为18分,6分归在科技文阅读,而且散文或小说阅读材料均选自课外的阅读材料。
《湖南省对口高考语文考试大纲》对现代文阅读考查的具体要求是:
(1)理解(B级)
①理解文中重要词语的含义。②理解文中重要句子的含意。
(2)分析综合(C级)
①筛选并整合文中的信息。②分析文章结构,把握文章思路。③归纳内容要点,概括中心意思。④分析提炼作者在文中的观点。
(3)鉴赏评价(E级)
①欣赏文学作品的形象、语言和表达技巧。②评价文章的思想内容和作者的观点、态度。
高考中命题指向四个关键词:环境、情节、人物、主题。
具体来说可以分为以下几方面:①把握故事情节;②揣摩人物形象;③注意环境描写;④概括主题内容;⑤品味语言特色;⑥分析写作技巧。
考试命题类型
1.按小说内容分:①人物形象题;②情节概括题;③环境作用题;④主题分析题。
2.按命题方向分:①作用(妙处、好处、效果)题;②人物形象题;③人称题;④情节分析题;⑤行文结构题;⑥环境题;⑦主题分析题;⑧语言理解题;⑨艺术技巧题;⑩赏析题。
历年真题
一、(2014年湖南省对口高考试题) 阅读下面的文章,完成1—4题。(24分)
村 味
陈启文
那时的黄盖湖和洞庭湖连绵一片,水域远比今天辽阔。黄盖将兵营扎在大湖四周、长江一线,以村为建制,一共十三村。我的故乡谷花洲,是这十三村之一。两千多年了,这里的老百姓世代流传下来的故事早已远离了当年的血战,但那些士兵当年留下的种子,还在这片土地上年复一年地播种。种什么,长什么,没有长不出的东西。哪怕最平常不过的萝卜、白菜、豌豆、辣椒、茄子……又总比别处的有味道,还有一种古怪的灵气。
我几十年走南闯北,山珍海味也品尝过不少,但那些既怪异又昂贵的家伙,实在不如家乡的萝卜白菜好吃。我总觉得那最平常不过的东西,也藏着某些秘密。我能干的大娘是很懂得这里面的秘密的。她有一手祖传秘法。她把刚采摘回来的还带着露水的白菜、刚从地里挖出来的还黏着新鲜泥土的萝卜,先洗净,然后进行巧妙的腌制,用荷叶包好放入坛中,又用湖中挖出来的黄泥密封,然后沉浸在湖水里,不让人间那些不干净的东西把那些洗得特别干净的东西弄脏了。
我洞明而练达的大娘,一生都特别干净。
当坛子入水后,经七七四十九天的炮制,它们已蕴含了这个大湖与生俱来的味道。在有阳光的清晨或有月光的夜晚,大娘仿佛在举行一个乡下女人虔诚的仪式。那一只只坛子被小心翼翼地打捞出水,揭开了,那久不见天日的坛中之物一旦接触风月,顷刻间,整个村庄都能闻到那弥漫四散的醇香,让你有一种换不过气来的感觉。那终于揭开了秘密的荷叶坛里,那深藏的菜蔬虽已腌过,泡过,却还是那样水灵灵的,脆生生的,如同依然生长着的鲜活生命,活色生香。而最鲜活的莫过于味道,大娘用两尺长的筷子把坛中的东西夹出来,慷慨地让村人一一品尝。好呷,好呷,啧,啧啧……一片咂嘴声,口水都香出来了。
听说,当年黄盖为了火烧赤壁向周瑜献苦肉计,一身伤痕的将军吃什么都没味道。手下的军士想尽了办法,最后捧上了十三村酱菜,一下就把将军咬紧的牙关打开了,也就把一个伤痕累累的身体又养得英武剽悍起来……
大捷之后,盟国军师诸葛亮在鲁肃的陪同下来黄盖湖劳军,黄盖命十三村的每个兵营捧上酱菜以款待贵宾。诸葛亮和随从走过一村,尝过一村,好呷,好呷,啧,啧啧……一片咂嘴声,口水香出来了……
我大娘吃了一辈子的萝卜白菜、坛子菜,没吃过龙肝凤髓、燕窝鱼翅,却一直活到了98岁。她走了,我觉得生活中从此就少了一种味道。大娘活着时,我每回一次故乡,最后都是要带着大娘密封的坛坛罐罐上路的。现在,两只手空了,忽然就有了一种莫名的失落感。又可惜,我大娘的那一手绝活竟没有传下来,不是她不想传,而是这些年来,早已没有谁还有那样缓慢的耐性来学一门年深日久的手艺。在故乡和怀念之间,又不知道还有多少老人像我大娘一样,最终也没找到肯学这炮制十三村酱菜的传人。
揪心呐,传了两千年的手艺,眼看着真的就要成为历史了。如今,烟火人间少了的不只是一种手艺、一种味道。在广袤的大地上,已经很难找到一个真正的自然村落了,只剩下了一些