内容正文:
第七单元考点回顾集中练
☞ 考点一:拼音与字词
1. 读拼音,写字词。
(1)一只画眉站在
shù shāo
上左顾右盼。
(2)窗外
qī hēi
一片,天上根本没有月亮的踪迹,本来想赏月的我
wèi miǎn
感到
有些扫兴。
(3)
lí míng
时分,我站在
hú pàn
的
xiǎo tǎ
上,看着染上红晕的天空,呼吸
着新鲜的空气,所有的烦恼、
chóu
绪都被
pāo
在脑后了。
2. (周口市)给下列加点字选择正确的读音,画“ ”。
(1)小红今天有点发烧,感到头晕
∙
(yūn yùn),脸上也泛起了红晕
∙
(yūn yùn)。
(2)到了果实累
∙
( léi lěi lèi)累的秋季,农民伯伯都忙着收果子,累
∙
( léi lěi lèi)得筋疲
力尽。
(3)这次操作系统得到了更
∙
(gēng gèng)新,我们的工作效率就更
∙
(gēng gèng)高了。
(4)湖泊
∙
(bó pō)上停泊
∙
(bó pō)着各种小渔船。
3. 下面加点字词解释有误的一项是( )
A. 随意春芳歇
∙
。 歇:尽。
B. 竹喧归浣女
∙∙
。 浣女:洗衣物的女子。
C. 风一更
∙
,雪一更。 更:更加。
4. 选词填空。
继续 陆续 持续 连续
(1)我们( )跳上一只船。
(2)我( )三年都去观看了钱塘江大潮。
(3)我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来……我们( )拍掌,树上就变得热闹了。
(4)这三个月( )干旱,西北地区连吃水都困难了。
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5. 下面加点词语使用有误的一项是( )
A. 山上柳暗花明的景色,让游客们感到心旷神怡
∙∙∙∙
。
B. 大家面面相觑
∙∙∙∙
地坐在一起,欢快地做起了游戏。
C. 放学的时候,学生们成群结队
∙∙∙∙
地走出校门。
D. 汽车向景区奔驰,只见奇峰异岭扑面而来,令人应接不暇
∙∙∙∙
。
☞ 考点二:句子
6. 按要求完成句子练习。
(1)萤火虫在夜空中飞。 (改为拟人句)
(2)我的脑海中浮现了两年前刚刚发生的事情。 (修改病句)
(3)例:夕阳西下,乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 (照样子,将句子写具体)
①眼前是一条清澈的小河。
②柳树发芽了。
7. (郑州市)下面句子中,属于动态描写的是( )
A. 那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。
B. 满院子的白光,是玉玉的,银银的,灯光也没有这般亮的。
C. 夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
☞ 考点三:课文内容与积累运用
8. 根据所学内容完成练习。
(1)“青箬笠,绿蓑衣, ”选自张志和的《 》,词中描写了
渔翁在江上垂钓的景象。
(2)读王维《山居秋暝》中的“空山新雨后, ”,我们能感受到初秋的清
新美好;读张继《枫桥夜泊》中的“ ,江枫渔火对愁眠”,我们能看
到诗人旅途中忧愁满腹难以入眠的情形;读纳兰性德《长相思》中的“风一更,
,聒碎乡心梦不成, ”,我们能体会到作者虽身在征途,却心系
故园的感情。
(3)四季皆美景。 在《四季之美》一文中,作者认为春天最美的是 ,夏天最美的是
,秋天最美的是 ,冬天最美的是早晨。
(4)《鸟的天堂》一文的作者是 。 文中作者两次经过“鸟的天堂”,第一次看
到的是 (静态 动态)的“鸟的天堂”,第二次看到的是 (静态
动态)的“鸟的天堂”。
(5)《月迹》一文展现了秋月之美以及童心的天然创造力,也让我们懂得了
。
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7. C
8. (1)居安思危 戒奢以俭
(