专题八 语文综合运用-【本土学练】2023-2024学年云南七年级上册语文初中同步学案（统编版）

　 专题八　 语文综合运用 1 七年级(1)班举行“朋友一生一起走” 的综合性实践活动,请你参与并完成 任务。 (1)活动开始之前,同学们一致推选你 作为这次活动的主持人。 作为主持 人的你,请设计一段精彩的开场白。 (100 字以内) 　 示例:浮云一別后,流水十年间。 人生在世,父母引导我们向前,朋友 陪伴我们成长。 朋友是伤心时最想 见的人,朋友是远在天涯海角仍彼 此挂念的人。 让我们怀着一颗真诚 的心,一起参加今天的实践活动吧! 　 　 (2)请为本次综合性学习设计两种活动 形式。 活动一:　 示例:办一期以“交友之 道”为主题的黑板报　 　 　 活动二:　 示例:举行一场“网络交 友的利与弊”辩论赛　 　 　 (3)班级举行以“交友之道”为主题的 班会,届时想邀请本校心理咨询室 的王老师参加,班上推荐作为班长 的你去邀请,你会对王老师怎么说? 　 示例:王老师,您好! 我是七年级 (1)班的班长王芳。 我们班将召开一 次以“交友之道”为主题的班会,想邀 请您参加,给我们在交友方面加以指 导,请问您有时间参加吗? 　 　 (4)结合下面的材料,写出你的感悟。 材料一:唐代大文学家韩愈,才华横 溢,但不能耐心听取别人的意见,且 生活上有些不好的习惯。 他的好友 诗人张籍并不因为韩愈才名远播, 就对他姑息迁就。 他一再给韩愈写 信,直言不讳地规劝忠告,终于使韩 愈认识到自己的错误,幡然悔悟,把 张籍当作至交。 材料二:张咏和寇准是好朋友。 寇 准做宰相时,张咏却对同僚说“寇准 是奇才,可惜学术不足”,并直言劝 说寇准“《霍光传》不可不读”,劝寇 准不要做像霍光那样不学无术的 人。 寇准恍然大悟,勤奋学习,后成 为一代名相。 　 示例:“良药苦口利于病,忠言逆 耳利于行”,朋友之间要直言不讳, 好的朋友就是良师益友,会促进彼 此共同成长。 　 　 2 阅读下面材料,完成后面的题目。 材料一:“低碳生活”作为一种生活方式, 代表着一种更为健康、更为自然的生活态 度,意味着人人都要负起保护地球的责任 和义务。 低碳生活不能因为自己“小”而 不为,不能因为自己“高”而不为,更不能 因为别人“不为”而自己不为。 材料二:国家主席习近平应邀在北京以 视频方式出席领导人气候峰会,并发表 题为《共同构建人与自然生命共同体》 的重要讲话,强调中国将坚持走生态优 先、绿色低碳的发展道路,重申中方力 争 2030 年前实现碳达峰,2060 年前实 现碳中和的目标。 材料三:对于普通人来说,低碳生活做起 来并不难,少用纸巾、塑料袋、一次性纸 311 杯,循环用水,随手关灯,多步行少开车, 多参加植树活动等等,这些都是践行低碳 生活的行为,都能减低碳的排放量。 (1)根据材料一,请说说我们对“低碳生 活”应树立怎样的意识。 　 示例:我们应树立从小做起、从小 事做起、从我做起的意识,担负起保 护地球的责任和义务。 　 　 (2)在低碳生活宣传标语征集中,李明 同学写了上句,请你根据材料二、材 料三补写对称的下句。 倡导低碳生活方式,　 示例:坚持绿 色发展道路　 。 3 世间万物,和谐相处,构成了多姿多彩 的大千世界。 为更好地参与到社会的 和谐发展中,七年级(1)班拟开展“关爱 生灵,善待生命”主题实践活动。 (1)为了帮助同学们明确“关爱生灵” 的意义,营造人人参与活动的氛围, 请你拟写一句与此内容相关的话, 作为宣传标语。 　 示例一:关爱生灵,从我做起。 　 　 示例二:情洒万千生灵,创建和谐 家园。 　 　 (2)班委会决定全班同学周日走进附近 的动物园进行保护动物知识宣讲活 动,秦梅怕影响学习,不想参加此次 活动。 假如你是班长,打算怎样劝 说她参加此次活动? 　 示例:秦梅同学,我十分理解你的 心情,但这次活动不仅能开阔视野, 增长课外知识,还能锻炼实践能力, 对我们的学习是有益的,这是班级 集体活动,我们一起参加,好吗? 　　 　 4 为了激发同学们的阅读热情,提高同学 们的文学素养,七年级语文备课组特举 行以“我爱文学,梦想花开”为主题的活 动,让文学与青春做伴,让阅读点亮 梦想。 (1)学校将为七年级同学建立两个社 团,分别是写作社团与朗诵社团。 请你参照示例,为社团取一个合适 的名字。 写作社团:扬帆文学社 朗诵社团:　 示例:诗韵朗诵社　 (2) “扬帆文学社”的社员们将在学校 活动室定期举行活动,下面哪一副 对联挂在活动室最合适? ( B ) A. 写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入 骨三分 B. 雅室何须大,书香不在多 C. 生的伟大,死的光荣 D. 宾至如归,欢迎惠顾 (3)进入初中之后,小明不太爱阅读,导 致他对语文学习一直缺乏热情,成 绩不理想。 你作为小明的好朋友, 将怎样去劝说他? (50 字左右) 　 示例:小