第一单元-【本土学练】2023-2024学年云南七年级上册语文初中同步学案（统编版）

　 第一单元 1　 春 1 下列词语中,加点字注音完全正确的一 项是 ( C ) A. 稀疏 ∙ (shū)　 　 　 　 黄晕 ∙ (yùn) 筋 ∙ 骨( jīng) 撑 ∙ 伞(chēng) B. 嘹 ∙ 亮( liáo) 薄 ∙ 烟(báo) 窠 ∙ 巢(kē) 烘 ∙ 托(hōnɡ) C. 披蓑 ∙ (suō) 宛 ∙ 转(wǎn) 抖擞 ∙ (sǒu) 喉咙 ∙ ( lóng) D. 酝酿 ∙ (niànɡ) 卖弄 ∙ (nòng) 应和 ∙ (hé) 戴笠 ∙ ( lì) 【解析】 A. “筋”应读 jīn;B. “薄”应读 bó;D. “和”应读 hè。 2 下列词语中,没有错别字的一项是 ( B ) A. 舒活　 赶趟　 郎润　 呼朋引伴 B. 酝酿　 欣然　 胳膊　 抖擞精神 C. 静默　 潦亮　 蓑衣　 花枝招展 D. 抚摸　 健壮　 清脆　 繁华嫩叶 【解析】A. “郎”应改为“朗”;C. “潦” 应改为“嘹”;D. “华”应改为“花”。 3 下列语句中,加点词语使用不正确的一 项是 ( D ) A. 林子里,繁花嫩叶 ∙∙∙∙ 间,呈现出一片勃 勃生机的景象。 B. 比赛马上就要开始了,同学们个个 精神抖擞 ∙∙∙∙ ,满怀信心。 C. 一下课,他就呼朋引伴 ∙∙∙∙ ,领着一群同 学向操场跑去。 D. 这一簇簇鲜花,把花园装点得花枝 ∙∙ 招展 ∙∙ ,充满了生机与活力。 4 依次填入下列句子横线处的词语,最恰 当的一项是 ( A ) (1) 小草偷偷地从土里　 　 　 　 出来, 嫩嫩的,绿绿的。 (2) 鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高 兴起来了,呼朋引伴地　 　 　 　 清脆的 喉咙…… (3) 看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜 织着,人家屋顶上全　 　 　 　 着一层薄烟。 A. 钻　 卖弄　 笼 　 B. 钻　 展现　 罩 C. 冒　 卖弄　 笼 　 D. 冒　 展现　 罩 5 下列句子中没有语病的一项是 ( D ) A. 通过参加志愿者活动,让许多学生 都感受到了奉献的快乐。 B. 这篇文章篇幅很长,大约有一万三 千字左右。 C. 能否坚持做好“两操”,是提高学生 身体素质的基本保障。 D. 目前,我市有近 260 万亩以富硒茶、 柑橘、中药材等为主的特色产业基 地,520 多个规模化养殖基地。 【解析】 A. 主语残缺,删掉 “通过” 或 “让”;B. 成分赘余,删掉“大约”或“左 右”;C. 两面对一面,删掉“能否”或在 “是”后加“能否”。 6 在下面语段横线处填入语句,衔接最恰 当的一项是 ( C ) 　 　 “每一代人有每一代人的长征路, 每一代人都要走好自己的长征路。” 　 　 　 　 相信我们一定能不负先辈重 托,不辱历史使命,走好我们这一代人 的长征路。 ①我们要树立远大目标,刻苦学习,为 1 报效祖国打好扎实的基础。 ②想今朝,我们应如何珍惜幸福生活, 继承和发扬英雄们的奋斗精神? ③然后在实践中历练,面对各种艰难险 阻,挺身而出,攻坚克难。 ④忆往昔,先辈们披荆斩棘,浴血奋斗, 换来今天的和平岁月。 A. ①④③② B. ④③①② C. ④②①③ D. ①②④③ 7 下列对本课内容的表述,不正确的一项 是 ( A ) A. 文章通过对春日图景的描绘和赞 美,表达了作者不愿追名逐利而醉 心于自然的志趣。 B. 全文围绕一个“春”字展开,着力描绘 了五幅图画,把一个花卉争荣、生机勃 勃的春天生动地展现在我们的面前。 C. 作者在描绘春景图的过程中,时时、处处 都寄托着自己对春的喜爱和赞美之情。 D. 从体裁上看,《春》是一篇写景抒情 散文,主要通过描写盼春、绘春、颂 春,抒发了作者对春天的喜爱之情。 【解析】A. 文章并没有表达作者“不愿 追名逐利”的志趣。 8 柳公权的楷书用笔出自颜真卿,但又改 变了横细竖粗的态势。 柳体笔画匀衡 瘦硬,爽利挺秀,结体严紧,后世有“颜 筋柳骨”的美誉。 下面四幅书法作品属 于柳体的一项是 ( D ) A 　 B 　 C 　 D 9 你所在班级组织开展以“节约粮食,杜 绝浪费”为主题的班会活动,请你完成 下列各项任务。 (1) 班委请你为这个活动拟写一则宣 传标语。 不得超过 15 个字。 　 示例:节约粮食光荣,浪费粮食可耻。 　 　 (2) 一天,你在食堂就餐,身边一位同 学觉得饭菜不可口,准备倒掉,你看到 后会如何去劝说他? 　 示例:同学,一粥一饭,来之不易,更 何况节约粮食是我们中华民族的传统 美德,我们要继承并发扬下去,请你不 要浪费粮食,好吗? 　 　 　 (一)课内阅读 　 　 ①桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你, 都开满了花赶趟儿。 红的像火,粉的像霞,白 的像雪。 花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛 已经满是桃