探索干花小香包的制作 课件-2023-2024学年高一上学期劳动技术

美人幽幽至,香自囊中来 ——探索干花小香包的制作 劳动创造美好生活！ 教学背景 劳动课程标准(2022年版)《纲要》中指出，新时代劳动教育要秉持“继承优良传统，彰显时代特征”的基本理念，强调“在充分发挥传统劳动、传统工艺项目育人功能的同时紧跟科技发展和产业变革准确把握新时代劳动工具、劳动技术、劳动形态的新变化，创新劳动教育内容、途径、方式增强劳动教育的时代性。”我国有着精湛丰富的传统工艺，为现代工艺制作、生产劳动奠定了良好基础。 教学目标 1.初步了解香包的历史及制作材料、过程、工艺及造型特点。懂得劳动创造财富、劳动创造美好生活的道理，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高的观念。 2.讨论分析一些香包实物、资料及民风民俗，进行尝试和探索。 3.欣赏各种香包作品，了解我国灿烂的民族文化，感受民间艺人创造的美。通过劳动实践活动，养成安全劳动、规范劳动、有始有终的良好劳动习惯。 重点 教学重点: 学会合作，学会思考，学会动手进行操作。 学会干花香包的制作，培养认真负责、有始有终的劳动习惯。 过程 教学准备: PPT，制作香包的材料和工具：干茉莉花、艾叶、紫苏、丁香、藿香、薄荷、陈皮、白芷、石菖蒲、金银花等；铅笔、橡皮、墨水笔、彩色铅笔、各种材质的纸、剪刀、双面胶、打孔机、花边剪刀、丝带等。 活动方法 活动方法 　情境体验法、演示法、观察法、探究法、实践操作法等 活动过程 (一)劳动基础 情境导入: 东风夜放花千树。 更吹落、星如雨。 宝马雕车香满路。 凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕。 笑语盈盈暗香去。 众里寻他千百度。 蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。           ——辛弃疾 《青玉案·元夕》 活动过程 《青玉案·元夕》中描写盛装丽人的有两句：“宝马雕车香满路”，“笑语盈盈暗香去”，古代女子所过之处，往往有阵阵暗香随风飘来，而香气的来源绝大部分便是香囊。 香囊，又名香袋、花囊，也叫荷包，用丝线缠成，多种香味浓烈中草药细末装入袋中。 (1)同学们:在日常生活中，你肯定欣赏过各种各样的香包香囊吧，请说出它们的样子吧! (2)教师出示课件，展示出各种各样的香包，从而引出学生的求知欲。 (3)然后播放《香包制作》视频。 活动过程 (二)劳动过程 第一阶段: 老师介绍，学生观察，明白干花香包的方法及安全操作。 知识链接 香包 香包又叫容臭、香袋、香囊、香缨、佩帏，今人称荷包、耍货子、绌绌。它是古代中国劳动妇女创造的一种民间刺绣工艺品。 是以男耕女织为标志的古代中国农耕文化的产物，是越千年而余绪未泯的中国传统文化的遗存和再生。 活动过程 制作方法 工具 剪刀、针、铅笔。 材料 基本上包括香末、棉花、树脂、彩色布料、各色绒线、各色绣花丝线、 衬布、硬纸板、胶水或浆糊、脱脂棉、纸筒、彩珠、光片、铃铛、香料等等。 针法 制作香包的工具，它包括了绣花针、剪刀、熨斗和绣花圈。 平针绣：所绣出来的形状是条虚线，用来固定接合装饰都可以。 回针绣：绣出来的形状是一条实线，比平针绣，绣得更牢也可以用来接合，装饰用。 活动过程 制作过程 对针法、材料、工具都有一番了解之后，就可以开始制作香包了。首先示范基本型的香包制作。 布料以前香包的制作，大都采用做衣服剩下来的零头布，都采用比较好的布料，当然主要的选择是在于布料的质感，对于体材合适的程度。 线是各色的绣线，既可以拿来缝合，又可以绣成各式各样的图案。又有两种，一种是丝线，一种是绵线。 香末就比较复杂，因为配料不同，所研出来的香末味道自然就不同，配料包括艾草末、雄黄粉、檀香粉、香粉等等。棉花是用来做香包内部的填充物，因为棉花本身轻柔而且可以久存不坏。 纸包括纸板和棉纸，前者用来绘图打稿，后者根据前者描图再剪成纸样，有时也用来作衬底用。 树脂是用来做细部黏贴用的，比如说黏一只小猪的尾巴。 装饰用的配件材料，有金线、利安线、亮片、珠子等等。 活动过程 基本型 先选择适当的布料，剪裁为基本型，然后根据剪好的布料撰择适合的绣线。将剪好的长方形布料对折面向里，缝合布边以后，再翻面缝边绣合，以平针缝合开口处，缝一圈以后，把线头抽紧，留一小口倒入香末要适量，再塞入棉絮，塞好以后把收口抽紧，再缝边成形，把做好的流苏缝合在香包底端，再用胶把剪好的叶子和丝带黏在香包的顶端，一个鸡心型的基本型香包就完成了。 活动过程 缠绕型 另外还有一种缠绕型香包的做法，先用剪刀剪出两块正方形的纸样，再贴上银纸做底色，把两块正方形的银卡纸背胶黏合成八角形，先在线头上沾胶，固定线头在卡纸里，然后开始缠绕，在八角形的每一个棱角上都对绕上线头，然后换绕黄色的线，一个外缘八角形，内呈八卦形的缠绕型的香包就做好了。 活动过程 第二阶段:我来操作(先研讨后动手)小组合作。 教师活动 首先，视频播放《干花香包制作》。 然后，老师动手示范。并指导