内容正文:
Starter Unit 3 What color is it?
课时 1 (1a -2e)
1 —What color is it? 它是什么颜色的?
—Its red.它是红色的。
(1)这是一个特殊疑问句,用来询问物
品的颜色。 其句型结构为“What color
+ be(is / are) +主语(物品)?”。 当主语
为单数时,be 动词用 is,主语是复数时,
be 动词用 are。
(2)答语可用“ Its / Theyre + 表示颜色
的词. ”,也可以直接回答颜色。
(3)red 在此句中为形容词,意为“红色
的”,通常在句子中作表语或定语。 red
还可以作名词,意为“红色”。
例:—What color are the shoes?
那双鞋子是什么颜色的?
—They are blue. 它们是蓝色的。
I like red. 我喜欢红色。
2 英文字母 Ss - Zz
一、根据图片在四线三格里写出对应字母的
小写。
s u
w y
x z
二、单项填空。
( B )1. 下列选项中占下两格的小写字
母是 。
A. s B. y C. w D. z
( C )2. — is this pen?
—Its yellow.
A. What B. Whats
C. What color D. How
( B )3. It is jacket. Its
green.
A. a; a B. a; /
C. / ; a D. / ; /
( D )4. The panda(熊猫) is .
A. black
B. white
C. red
D. black and(和) white
( B )5. 下列选项中表示“中国中央电视
台”的是 。
A. BBC B. CCTV
C. NBA D. UFO
三、根据句意及汉语意思填写单词。
1. How (怎样;如何) are you?
2. What is this (这个) in English?
3. What color (颜色) is the cup?
4. It is a purple (紫色的) jacket.
5. Spell it, please (请).
四、从方框中选择合适的选项补全对话,其
中有两项为多余选项。
Tom: Good afternoon, Jenny.
Jenny: 1. D Tom, how are you?
Tom: Fine, thank you. 2. G
Jenny: Im fine, too.
Tom: 3. E
Jenny: Its a map.
Tom: 4. C
Jenny: OK. M-A-P.
Tom: 5. B
Jenny: Its blue.
A. Good morning!
B. What color is it?
C. Spell it, please.
D. Good afternoon!
E. Whats this in English?
F. C-U-P.
G. How are you?
5
课时 2 (3a -4d)
1 the art. 指已提到或易领会到的人或事物
(1) the 是定冠词,意为“这个(些);那
个(些)”,相当于 this / that / these / those。
(2)用于名词前,指说话双方都知道的、
再次提及的人或物。
(3)不定冠词和定冠词的用法
a / an
不定冠词表示泛指,可用来表
示数量“一”。
①a 用在发音以辅音音素开头
的单词前;②an 用在发音以元
音音素开头的单词前。
the 定冠词 the 表示特指,意为“这
个(些);那个(些)”。
2 can modal v. 能;会
can 为情态动词,没有人称和数的
变化,后应接动词原形。 无论主语是第
几人称、单数还是复数,都用 can。 can
常用来说明某人有能力做某事,其否定
形式是在 can 后面加 not,即 can not 或
cant(不能;不会)。
例:I can draw, but she cant. 我会画画,
但她不会。
—Can you spell it? 你能拼写它吗?
—Yes, I can. / No, I cant. 是的,我
能。 /不,我不能。
一、单项填空。
( C )1. orange is orange.
A. An; an B. A; /
C. An; / D. A; a
( B )2. — is the pencil?
—Its green.
A.