第十三章 第3节 比热容-【本土学练】2023-2024学年云南九年级全一册物理初中同步学案（人教版）

　 第 3 节　 比热容(1) 1 比较不同物质的吸热能力 (1)控制变量:不同物质,　 质量　 相同, 使用　 相同规格　 的电加热器。 (2)比较方法:让质量相同的不同物质吸收 相同的热量,比较物体　 升高的温度　 ;质 量相同的不同物质升高相同的温度,比较 物体　 吸收的热量　 。 (3)结论:质量相等的不同物质,升高相 同的温度,吸收的热量　 不同　 。 2 比热容 (1)定义:一定质量的某种物质,在温度升 高时吸收的　 热量　 与它的　 质量　 和 　 升高的温度　 乘积之比,叫做这种物质 的比热容,用符号 c 表示。 (2)物理意义:表示物质吸热或放热能力 强弱的物理量,比热容越大,其吸热或放 热的能力越强。 (3)理解:①比热容是反映物质自身性质 的物理量,只与物质的种类和状态有关; ②质量相同的不同物质,当吸收或放出相 同热量时,比热容　 较大　 的物质温度变 化较小;③质量相同的不同物质,当温度 的变化量相同时,比热容　 较大　 的物质 吸收或放出的热量较多。 比较不同物质的吸热能力 1. 如图甲是“比较不同物质吸热能力”的实 验装置,用相同的容器分别装入　 质量　 和初温相同的 A、B 两种液体,用相同的电 加热器同时对它们加热,其温度随时间变 化的图象如图乙所示。 由图象可知:升高 相同的温度,　 A　 液体吸收的热量更多, 　 A　 液体更适合给汽车发动机散热。 2. 在“比较水和食用油的吸热能力”的实验 中,下列操作或评价正确的是( D ) A. 在安装、调整实验器材时,科学合理的 顺序是先调整固定温度计的位置,再调 整固定石棉网的位置 B. 实验中食用油和水吸热的多少是通过 温度计升高的温度来反映的 C. 实验表明,食用油吸热的能力更强 D. 此实验中,如果要使初温相同的水和食 用油的最后温度相同,就要给水加热更 长的时间 比热容 3. 煤油的比热容为 2. 1 × 103 J / (kg·℃),它 的单位读作　 焦每千克摄氏度　 ,它表示 质量为 1 kg 的煤油,温度　 升高 1 ℃ 　 , 　 吸收的热量　 为 2. 1 × 103 J。 一瓶煤油 倒 出 一 半 时, 剩 余 部 分 的 比 热 容 将 　 不变　 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 4. 由比热容表可知:1 kg 的煤油温度升高 1 ℃,需吸收的热量为　 2. 1 × 103 　 J;质量 相等的水和煤油,升高相同的温度,　 水　 吸收的热量多;质量相等的铝块和铜块,放 出相等的热量,　 铜块　 降低的温度多。 比热容 / [J / (kg·℃)] 煤油 2. 1 × 103 铝 0. 88 × 103 水 4. 2 × 103 铜 0. 39 × 103 5. 关于物质的比热容,下列说法中正确的是 ( C ) A. 比热容是物质的一种属性,只和物质的 种类有关 B. 同种物质质量越大,比热容就越大 5 C. 因为水的比热容较大,所以比较适合做 冷却剂 D. 物质的状态发生变化时,其比热容一般 不变 6. 在下列过程中,物质的比热容会发生变化 的是( C ) A. 把铜放在热水中再取出 B. 把煤块碾成煤粉 C. 水凝固成冰 D. 一杯水倒掉一半 7. 利用如图所示的装置探究不同物质的吸热 情况,图中电加热器的规格相同。 下列说 法正确的是( C ) A. 除如图所示器材外,只需要添加的测量 器材是量筒 B. 实验中应量取体积相同的水和食用油 C. 实验中通过加热时间的长短来反映液 体吸收热量的多少 D. 通过实验可以初步得出:不同物质,在 升高的温度相同时,吸收的热量一定 不同 8. 沙石的比热容约为 0. 92 × 103 J / (kg·℃), 它表示质量为　 1 kg　 的沙石,温度每升高 1 ℃所吸收的热量为　 0. 92 ×103 J　 。 9. 为了探究液体温度升高时吸收热量的多少 与哪些因素有关,某同学做了如下实验:在 四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用 同样的加热器加热。 下表是他们的实验记 录,根据实验记录回答下列问题: 烧杯 号 液体 质量 (g) 初温 (℃) 末温 (℃) 加热时间 (min) 1 水 300 20 30 12 2 水 150 20 30 6 3 煤油 300 20 30 6 4 煤油 300 20 25 3 (1)分析比较　 1、3 　 (填烧杯号)号烧杯 的实验记录,可得出的初步结论是:在质量 和升高的温度都相同时,不同物质吸收的 热量不同。 (2)分析比较 1、2 号烧杯的数据可得出的 结论是　 同种物质,升高相同的温度,质量 越大,吸收的热量越多　 。 (3)分析比较 3、4 号烧杯的数据可得出的 结论是　 质量相同的同种物质,升高的温 度越高,吸收的热量越多　 。