第三单元 运用辩证思维方法-【2024一轮复习精讲】2024年高考政治专题复习精讲优质课件（统编版选择性必修3）

公主王子们请默写 1.创新思维中都包含着哪些思维？ 2.创新思维的特征？ 3.联想思维的方法？ 4.超前思维的特征与方法？ 邹邹老师 第五课 (第三单元) 运用辩证思维方法 2 考纲考情 课标要求 素养目标 命题预测 1．结合对复杂事物的把握，体会辩证思维的特征；理解分析与综合的辩证关系。 2．联系事物发展过程中的渐进性和飞跃性，懂得事物的发展过程是量变与质变的统一；理解质量互变规律；把握适度原则。 3．辨析简单肯定一切或否定一切的危害，解析认识经由“感性具体—思维抽象—思维具体”的途径；了解辩证否定观的实质；体会认识不断深化的历程 1．科学精神：掌握辩证思维方法，提高辩证思维水平，能够正确认知相关现象。 2．公共参与：自觉运用辩证思维方法，认识和解决现实生活中的问题，提高认知和改造世界的能力 1．结合认识复杂事物的典型案例，考查分析与综合的辩证关系。 2．结合事物发展过程中的渐进性和飞跃性，考查量变与质变的关系、质量互变规律及适度原则。 3．分析简单肯定一切或否定一切的危害，了解辩证否定观的实质。 4．结合理论创新和科技进步案例，考查对认识的深化与发展过程的理解 2.辩证思维的方法 联系发展全面+整体性、动态性 3.（把握辩证分合）运用分析与综合 重点知识 important 分析综合（辩证分合）、质量互变、 辩证否定观 1.辩证思维的含义与特征 坚持适度原则 4.遵循质量互变规律 5.坚持辩证的否定观 6.认识的发展历程 4 考点精讲 5 考点一：辩证思维的含义及特征 (1) 含义：所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。 (2) 特征 项目 整体性 动态性 含义 辩证思维用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题。 用动态性的辩证思维看问题，就是用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。我们不仅要考察事物的现状和历史，而且要想到事物的未来。 （3）辩证思维用实践的观点看问题 整体性与动态性的辩证性质 考点二：辩证思维的方法 分析与综合；质量互变规律，把握适度原则、；坚持辩证否定观 6 考点三：（把握辩证分合）运用分析与综合 项目 分析 综合 含义 把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法 把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法 方法 科学研究中：定性分析和定量分析、功能分析、因果分析等；社会生活中：对社会的基本矛盾、主要矛盾进行科学的分析。矛盾分析法是最高层次、最具概括性的分析 科学研究中：结构综合和功能综合等；哲学中的综合：旨在把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律 7 项目 分析 综合 特征 优点：精确。对具体的“点”认识透彻；局限性：如果认识只局限在问题的“点”上，就难免产生片面认识 整体性；结果只是对认识对象相对完整的认识，只是对现实原型的近似描述 辩证 关系 分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系： 分析是综合的基础，综合是分析的先导。 辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析，在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展 8 1．（2023·湖南长沙·长沙一中校考一模）在到本世纪中叶建成社会主义现代化强国目标中，美丽中国是其中一个。我们要推进美丽中国建设，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，推进生态优先、节约集约、绿色低碳发展。这表明，美丽中国建设（   ） ①将注意力放在各个部分之间的联系上，统筹推进 ②将注意力放在问题的“点”上，力求透彻认识 ③坚持辩证思维，科学处理了整体与部分之间的关系 ④坚持辩证思维，精准地预测了事物的发生、发展过程 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 题目小练 D 9 考点四：遵循质量互变规律、坚持适度原则 （1）量变与质变的辩证关系 量变是质变的必要前提。 质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化 注意：量变达到一定程度必然引起质变。 量变和质变没有谁更重要。 只有量变不是发展，一个事物发生质变就是发展也是错误的。 （2）遵循质量互变规律 客观事物的质量互变规律要求我们，以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。 10 2．（2020·天津·高考真题）火箭呼啸而去、飞船摇曳而归。长征五号B运载火箭的成功发射，开启了中国载人航天“三