专题05 遗传的分子基础（常考题+核心素养题+真题）（分层练）-【高频考点解密】2024年高考生物二轮复习高频考点追踪与预测（新高考专用）

专题05 遗传的分子基础 常考题+核心素养题+真题，三效合一 1．（2023·贵州遵义·校考模拟预测）大肠杆菌又叫大肠埃希氏菌，在1885年发现的。大肠杆菌是条件致病菌，在一定条件下可以引起人和多种动物发生胃肠道感染或尿道等多种局部组织器官感染。下列有关说法正确的是（　　） A．细胞壁是大肠杆菌的系统边界 B．T2噬菌体在大肠杆菌内增殖时需要需要大肠杆菌提供模板、场所、原料和能量 C．大肠杆菌属于原核生物，遗传物质主要是 D．拟核是大肠杆菌遗传和代谢的控制中心 2．（2023上·陕西汉中·高三陕西省汉中中学校联考阶段练习）某实验小组模拟噬菌体侵染细菌实验，对于①②③④放射性的判断，正确的是（    ） 噬菌体类型 32P标记的T2噬菌体 35S标记的T2噬菌体 侵染对象 未标记的大肠杆菌 离心后上清液放射性 ① ② 离心后沉淀物放射性 ③ ④ A．①高放射性 B．②低放射性 C．③无放射性 D．④有放射性 3．（2023·四川雅安·统考一模）下列关于双链DNA分子结构的叙述，错误的是（    ） A．不同DNA分子中嘌呤碱基与嘧啶碱基的比例不同 B．不同DNA分子A+T占全部碱基比值一般不同 C．每个DNA分子均含有两个游离的磷酸基团 D．DNA分子中两条单链上的碱基通过氢键相连 4．（2023·四川雅安·统考一模）用32P充分标记蚕豆（2N=12）根尖细胞的核DNA分子后，将该细胞转入不含32P的培养基中培养完成一个细胞周期，下列叙述不正确的是（    ） A．分裂间期，细胞利用未标记的脱氧核苷酸为原料进行DNA的复制 B．分裂中期，每条染色体都被标记，但都只有一个DNA分子被标记 C．分裂后期，移向细胞两极的DNA都被标记，标记DNA分子共24个 D．分裂结束，每个细胞中的每条染色体上的DNA都只有一条链被标记 5．（2023·河南信阳·信阳高中校考一模）如图所示为DNA的复制过程，下列说法正确的是（    ）    A．子链延伸时游离的脱氧核苷酸添加到3'端 B．新合成的两条脱氧核苷酸链的序列相同 C．上述过程在蛙的红细胞中不能发生 D．若上述过程发生在细胞核内，则复制产生的2个DNA位于一对同源染色体上 6．（2023·河南·襄城高中校联考一模）核酸是遗传信息的携带者，下列有关说法正确的是（    ） A．真核细胞内的每个DNA分子中都有两个游离的磷酸基团 B．DNA分子复制时，引物与模板链的5'端配对结合 C．对HIV而言，基因就是有遗传效应的RNA片段 D．人类基因组计划需要测定22条常染色体和1条性染色体上的全部基因的碱基序列 7．（2023·河北·统考三模）蛋白质合成时，细胞内会出现多聚核糖体（如图所示）。多聚核糖体上合成同种肽链的每个核糖体都从mRNA同一位置开始翻译，移动至相同的位置结束翻译。多聚核糖体所包含的核糖体数量由mRNA的长度决定。下列叙述不正确的是（    ） A．图示翻译过程中，各核糖体从mRNA的5'端向3'端移动 B．该过程中，mRNA上的密码子与tRNA上的反密码子互补配对 C．图中5个核糖体同时结合到mRNA上开始翻译，同时结束翻译 D．图中核糖体合成的多肽链氨基酸排列顺序和长度相同 8．（2022·四川南充·四川省南充高级中学校考一模）生物遗传信息的传递都有一定的规律，如下图所示。下列叙述正确的是（　　） A．烟草花叶病毒增殖，完成⑤过程消耗的嘌呤数等于嘧啶数 B．DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上 C．①可通过增加复制起点，在短时间内复制出大量的DNA D．核苷酸序列不同的mRNA可表达出相同的蛋白质，主要与②过程有关 9．（2023·海南·统考一模）某双链DNA中有1000个碱基对，其中胸腺嘧啶340个，该DNA连续复制3次，且该DNA上存在基因X，下列叙述正确的是（    ） A．DNA分子一条链中相邻两个碱基通过“磷酸—脱氧核糖—磷酸”连接 B．该DNA分子复制3次共需消耗游离鸟嘌呤脱氧核苷酸数为5280 C．若基因X高度甲基化后不能表达，则甲基化可能发生在启动子处 D．该DNA分子中的脱氧核苷酸数目等于磷酸二酯键数目 10．（2023·河南信阳·信阳高中校考一模）DNA甲基化是指DNA中的某些碱基被添加甲基基团，此种变化可影响基因的表达，如图所示。研究发现小鼠体内一对等位基因A和a（完全显性），在卵子中均发生甲基化，传给子代后仍不能表达；但在精子中都是非甲基化的，传给子代后都能正常表达。下列有关叙述错误的是（    ）    A．DNA甲基化修饰后基因蕴藏的遗传信息不变，但表型可能发生变化并遗传给下一代 B．启动子甲基化可能影响DNA聚合酶对其的识别进而影响基因的表达 C．雄鼠体内可能存在相应的去甲基化机制 D．