上册 第三单元 13 湖心亭看雪-【本土学练】2023-2024学年云南九年级全一册 语文初中同步学案(统编版)

2023-11-28
| 4页
| 85人阅读
| 1人下载
教辅
昆明书屯文化传播有限公司
进店逛逛

内容正文:

13∗   湖心亭看雪 1 下列词语中,加点字注音完全正确的一 项是 ( C ) A. 崇祯 ∙ (zhēn)      毳 ∙ 衣(cuì) 拏 ∙ 一小舟(nú) B. 喃 ∙ 喃(nán) 酒炉 ∙ ( lú) 更 ∙ 有此人(gēng) C. 俱 ∙ 绝( jù) 雾凇 ∙ (sōng) 余舟一芥 ∙ ( jiè) D. 金陵 ∙ ( líng) 长堤 ∙ (dī) 沆砀 ∙∙ (kāng dàng) 2 选出下列各项中加点词意思相同的一 项 ( D ) A. 上下一 ∙ 白  不敢出一 ∙ 言以复 B. 一食或 ∙ 尽粟一石  或 ∙ 异二者之为 C. 杂然而 ∙ 前陈者  而 ∙ 伯乐不常有 D. 众宾欢也 ∙   南阳刘子骥,高尚士也 ∙ 3 解释下列句中加点的词。 (1)余 ∙ 住西湖 余:  我。     (2)大雪 ∙∙ 三日 大雪:  下大雪。     (3)湖中人鸟声俱绝 ∙∙ 俱:  都。     绝:  消失。     (4)是 ∙ 日更定 ∙ 矣 是:  代词,这。     定:  开始。     (5)余拏 ∙ 一小船 拏:  撑(船)。     (6)拥毳 ∙∙ 衣炉火 拥:  裹,围。     毳:  鸟兽的细毛。     (7)独 ∙ 往湖心亭看雪 独:  独自。     (8)雾凇沆砀 ∙∙∙∙ 雾凇:  天气寒冷时,雾冻结在树木 的枝叶上形成的白色松散冰晶。   沆砀:  白汽弥漫的样子    (9)上下一白 ∙∙ 一:  全,都,一概。     一白:  全白。     (10)惟 ∙ 长堤一痕 ∙ 惟:  只有。     痕:  痕迹。     (11)与余舟一芥 ∙ 芥:  小草,比喻轻微纤细的事物。     (12)舟中人两三粒而已 ∙∙ 而已:  罢了。     (13)有两人铺毡对坐 ∙∙ 对坐:  面对面坐着。     (14)大 ∙ 喜曰 大:  非常。     (15)湖中焉得更 ∙∙∙ 有此人 焉得:  哪能。     更:  还。     (16)余强 ∙ 饮三大白 ∙ 而别 强:  尽力,竭力。     白:  古人罚酒时用的酒杯。     44   (17)及 ∙ 下船 及:  等到。     (18)莫 ∙ 说相公痴 ∙ 莫:  不要。     痴:  痴迷。     4 用现代汉语翻译下列句子。 (1)崇祯五年十二月,余住西湖。   崇祯五年十二月,我住在西湖边。     (2)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。   大雪接连下了多日,湖中游人全 无,连飞鸟的声音都消失了。       (3)是日更定矣,余拏一小船,拥毳衣炉 火,独往湖心亭看雪。   这天晚上八时左右,我撑着一叶 小船,裹着裘皮衣服,围着火炉,独 自前往湖心亭欣赏雪景。       (4)湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一 点、与余舟一芥、 舟中人两三粒 而已。   湖上的影子,只有西湖长堤在雪 中隐隐露出一道痕迹,一点湖心亭 的轮廓,和我的一叶小舟,船上两三 个人影罢了。       (5)到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧 酒炉正沸。   到了湖心亭上,(看见)有两个人 铺着毡席,相对而坐,一个小书童正 把酒炉(中的酒)烧得沸腾。       (6)见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”   他们看见我,非常高兴地说:“想 不到在湖中还能遇见你这样有闲情 雅致的人。”      (7)拉余同饮。 余强饮三大白而别。   便拉着我一同喝酒。 我尽力喝了 三大杯,然后道别。       (8)问其姓氏,是金陵人,客此。   问他们的姓氏,得知他们是金陵 人,在此地客居。       (9)及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴, 更有痴似相公者!”   等到下船的时候,船夫喃喃自语 地说:“不要说相公您痴,还有像相 公您一样痴的人啊!”      1 作者写作此文时,清朝已建立二三十 年,但作者仍采用明朝的年号,你能说 出其中有何深意吗?   明思宗朱由检年号,怀念故国的深 情。       2 “大雪三日,湖中人鸟声俱绝。”一句写 出了什么意境? 此句在全文结构上有 何作用?   路无行人,天无飞鸟,天寒地冻,万籁 54 俱寂的意境。 作用:为下文“独往湖心 亭看雪”作铺垫。       3 “独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什 么表达作用?   映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作 者的“痴”(不同凡响),为下文作伏笔。     4 “天与云与山与水”连用三个“与”字写 出了什么景象?   显示了天空、云层、山峦湖水混蒙一 片,举目皆白的景象。       5 “强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中 “强” 和 “拉” 二字表现出人物什么 感情?   “强”表现作者的喜悦和豪爽心情; “拉”表现客人的喜悦心情

资源预览图

上册 第三单元 13 湖心亭看雪-【本土学练】2023-2024学年云南九年级全一册 语文初中同步学案(统编版)
1
上册 第三单元 13 湖心亭看雪-【本土学练】2023-2024学年云南九年级全一册 语文初中同步学案(统编版)
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。