江苏省南京市溧水区孔镇中学八年级物理下册 第10章 压强和浮力课件 （新版）苏科版（6份打包）

五、物体的浮与沉 物体的浮与沉是由什么因素决定的呢？ 铁块会沉入水底；用钢铁制造的轮船却能漂浮在水面上；同样用钢铁制造的潜水艇，在水中既能下潜又能上浮。 把一些物品，如橡皮泥、蜡烛、小塑料瓶、苹果、鸡蛋和自备的各种小物体，浸没在水中。松手后，它们将如何运动？ 上浮的物体有： 下沉的物体有： 怎样使下沉的物体浮起来？怎 样使漂浮的物体沉下去？(分别以小瓶、橡皮泥和鸡蛋为实验对象） 从物体受力的角度来看，同学们采用的方法中分别改变了哪些力的大小？又是如何改变的？ 理论分析 浸没在液体中的物体，若它所受的浮力______重力，则既不上浮也不下沉，可以静止在液体中的任何位置，这种状态称为悬浮。 等于 实验表明，可以通过改变物体所受重力和浮力的大小来控制物体的浮与沉。那么，物体上浮和下沉时，它受到的重力与浮力各有什么关系呢？ G F浮 理论分析 ◆当物体所受浮力_____重力时，物体下沉； ◆当物体所受浮力______重力时，物体上浮；当上浮的物体部分露出液面后，若物体所受浮力_____重力时，物体静止在液面（漂浮）。 小于 大于 等于 G F浮 G F浮 G F浮 G F浮 G F浮 F浮1＝Ｇ1－Ｆ1 F浮2＝ F浮1 F浮3＝ ρ水g(V2－V1) 从瓶中取出一些配重物后，使小瓶能在水中上浮。擦干，用弹簧测力计测出其重G2。 实验验证 物体的状态 重力G/N 浮力F浮/N 浮力与重力的关系 下 沉 上浮（保持浸没） 漂 浮 上浮 1 1 总结 我们可以通过改变物体的所受的_____或______使物体浮沉。其中改变浮力的做法有改变_______________或_______________。 重力 浮力 物体排开液体的体积 液体的密度 浮力的利用 潜水艇是靠改变　　　　　来实现上浮和下潜的。 自身重 用浮筒法打捞沉船 浮力的利用 浮力的利用 向清水中加盐，使液体密度______，鸡蛋受到的浮力_______。当浮力________鸡蛋的重力，鸡蛋上浮；当鸡蛋漂浮在液面时，它受到的浮力_______重力。 变大 变大 大于 等于 浮力的利用 气球和飞艇利用了______________。 气球和飞艇的气囊里气体的密度 ________空气的密度才能升入空中。 空气的浮力 小于 浮力的利用 轮船漂浮在水面上，所受浮力 它受到的重力。 同一艘轮船从东海驰入长江，它所受的浮力大小　　　　；它将沉下去一些还是浮上来一些？　　　　　. 等于 不变 沉下去一些 浮力的利用 同一支密度计分别浮在甲、乙两种液体的液面时所受的浮力大小有什么关系？　　　　　　　甲、乙两种液体的密度大小是什么关系？　　　　　　. 相等 甲的密度较大 甲 乙 $$ 意想不到的作用 第十章 压强和浮力 一、压强 在下边各图中画出力的示意图 锺对钉子的 作用力 运动员对平衡木的 作用力 运动员对滑板的 作用力 所画力的示意图有何共同特点？ 垂直作用于物体表面的力叫做压力 F F F 压力(F)与重力(G)的区别 F＝G F＜G F与G无关 G G G F F F 探究压力作用的效果 体验 猜想 你认为，压力的作用效果可能与哪些因素有关？有什么关系？ 设计实验 探究压力作用的效果 （1）要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应控制什么因素不变？改变什么？再观察比较得出结论。 （2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，应控制什么因素不变？改变什么？再观察比较得出结论。 （3）从如图所示的器材中选择合适的，具体说明你的实验操作。 桌 瓶 铁 实验结果 探究压力的作用效果 当受力面积相同时，压力越大，压力作用的效果越大。 当压力相同时，受力面积越大，压力作用的效果越小。 甲 丙 乙 比较甲、乙可得： 。 比较乙、丙可得： 。 当受力面积相同时，压力越大，压力作用的效果越大。 当压力相同时，受力面积越大，压力作用的效果越小。 实验结果 探究压力的作用效果 比较甲、乙可得： 。 比较乙、丙可得： 。 丙 乙 甲 物理学中用压强来表示 压力作用的效果。 物体单位面积上受到的压力叫做压强。 压强的单位