专题03 空气 氧气（课件）-2024年中考化学一轮复习讲练测（全国通用）

专题03 讲师：xxx 空气 氧气 目录 CONTENTS 01 考情分析 02 知识建构 03 真题研析 04 题型特训 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 考点要求 课标要求 命题预测 空气 了解空气的组成, 认识空气是一种宝贵的自然资源，了解空气污染的后果和防止污染的重要意义。 空气的成分、氧气的性质和用途、催化剂与催化作用考点常以选择题的形式进行考查，考查的命题点有：空气的含量、空气的污染及防治、氧气的反应现象描述正确与否的判断、氧化反应的判断、氧气的用途、催化剂与催化作用的判断，常结合生活中的常见生活中现象、工农业生成、科学实验等以文字或图片结合的形式呈现。 氧气的制法考点常以填空题、计算题的形式进行考查。考查的命题点有：装置的选择、收集方法、检验及错误分析。常以化学实验或科学探究的形式出现。 氧气的性质和用途 了解并掌握氧气的化学性质, 能鉴别氧气和空气，了解氧气的用途。 氧气的制法 知道实验室可用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾制取氧气及反应的原理、装置、检验、验满方法等 催化剂与催化作用 了解催化剂和催化作用 考情分析 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 知识建构 4 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 知识建构 5 第一部分 考点一 空气 夯基·基础知识梳理 空气 氧气性质 氧气制法 催化剂 1.空气的成分 氧气 氮气 稀有气体 二氧化碳 其他和杂质 21% 0.94% 0.03% 78% 0.03% 2.氮气的用途 作保护气 化工原料 冷冻麻醉 低温环境 3.稀有气体用途 电光源 作保护气 4.空气的污染 二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮 臭氧 可吸入颗粒 防治方法 大气质量监测 少用化石燃料 积极植树造林 禁止露天焚烧 7 空气 氧气性质 氧气制法 催化剂 5.空气中氧气含量测定 实验原理 实验步骤 实验现象 实验结论 红磷在空气中燃烧，消耗了瓶中的氧气，生成五氧化二磷白色固体，使瓶内压强减小，在大气压作用下，烧杯中的水进入集气瓶，进入瓶中水的体积即为氧气减少的体积。 a.在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份； b.用弹簧夹夹紧橡皮管； c.在燃烧匙内放入过量的红磷； d.点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧； e.待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹 ①红磷燃烧产生大量白烟； ②冷却至室温后打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶，最终水面上升约1/5 实验装置 氧气体积约占空气体积的1/5 夯基·基础知识梳理 8 空气 氧气性质 氧气制法 催化剂 误差分析 实验结论 A、偏低： ①红磷不足 ②装置气密性不好 ③未冷却至室温打开止水夹 ④导管中有部分水残留 B、偏高： ①点燃红磷后插入到集气瓶速度太慢（未及时塞紧橡皮塞） ②未夹紧止水夹（未使用止水夹） a.测定时所用可燃物的选择： 一是该物质在空气中燃烧且只与氧气反应； 二是该物质燃烧的生成物为固体或液体，不能是气体； b.不能使用木炭、硫、铁丝替代红磷的原因： 木炭、硫在空气中燃烧后的生成物均是气体，铁丝在空气中不燃烧。 5.空气中氧气含量测定 夯基·基础知识梳理 9 夯基·基础知识梳理 1.氮气常温下性质稳定，不代表不能与其他物质反应。事实上在一定条件下N2能与H2、O2及活泼金属反应。 2. CO2不是空气的污染物。但是会引起温室效应。 3. 稀有气体通电发出有色光属于物理性质。 4.空气质量级别越高，污染越严重。 02 提升·必考题型归纳 考向01空气的成分 变式1-1 (2023•九台区模拟)在受到猛烈撞击时，汽车安全气囊内的物质瞬间分解，产生空气中含量较高且化学性质比较稳定的气体。该气体是（　　） A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体 例1 (2023•沂水县二模)中国对大深度载人潜水器“蛟龙号”的研制取得了世界瞩目的成绩，实现了我国挺进深蓝的宏伟目标。乘蛟龙号下潜的科研人员，他们的呼吸环境必须注意调节的是（　　） A．N2、H2O和稀有气体的含量 B．N2、H2O和CO2的含量 C．O2、H2O和H2的含量 D．O2、H2O和CO2的含量 D A 人呼吸过程中，吸入氧气，排出代谢产物水和二氧化碳，控制氮气的相对浓度，但是与氢气和稀有气体无关。在密闭的环境中必须注意调节O2、CO2和H2O的含量。 空气中各成分及体积分数为：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质0.03%．所以空气中含量最多的气体是氮气，并且化学性质比较稳定。 11 变式1-2（2023•潍坊模拟）（多选）2021年6月17日，三名