精品解析：云南省昆明市官渡区艺卓中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题

高一历史期中考试卷 一、选择题 1. 根据图1可知，该时期（ ） 图1 二里头遗址平面图 A. 族权与政权形成了结合 B. 已出现君主专制的萌芽 C. 手工业得到一定发展 D. 处于母系氏族社会时期 2. 在论及上古圣王与当今人主修宫殿的差异时，墨子说：“是故圣王作为宫室，便于生，不以为观乐也；作为衣服带履，便于身，不以为辟怪也。”这表明，墨子（ ） A. 重视兼爱 B. 提倡节俭 C. 强调尚贤 D. 崇尚自由 3. 秦始皇刻石是秦始皇东巡所刻制的七个碑石，碑石中将秦始皇的功业事迹分为如下几类：平息战争、社会安定、风俗改易、产业兴旺、官僚尽职等。秦始皇刻石旨在（ ） A. 规范礼仪形制 B. 强化秦朝政治认同 C. 建立君主专制 D. 称颂秦始皇的功绩 4. 图2是一幅关于汉代农业的画像砖，画面左侧一人持长柄弯锄翻地松土，另二人并排俯身单手伸向地里，似为施播种子，动作整齐划一。这幅画像砖可以用来说明，汉代（ ） 图 2 A. 综合国力强盛 B. 小农经济的繁荣 C. 土地兼并的严重 D. 农业的精耕细作 5. 唐太宗李世民在一次谈话中曾对黄门侍郎王珪说：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”对此解读最正确的是，当时（ ） A. 政府重视决策的正确性 B. 中书省集中行使审核权 C 三省之间需要紧密配合 D. 门下省单独行使决策权 6. 东晋时期，道教代表人物葛洪在《抱朴子·对俗》中说，“欲求仙者，要当以忠孝、和顺、仁信为本，若德行不修，而但务方术，皆不得长生”。这反映了（ ） A. 道教发展超过儒学 B. 三教合流的趋势已出现 C. 儒学符合民间需求 D. 道教思想与儒学的融合 7. 宋朝时，县的长官称为知县或县令，知县或县令主管一方民政、司法和财政，如地方驻有军队，则兼任兵马都监或监押。知县下设县丞，为知县之下的副长官。县丞之下有主簿，主管本县出纳财物。主簿之下置县尉之官，主管阅习弓手、维持治安、巡捕盗贼等。这一制度设计旨在（ ） A. 规范基层治理形式 B. 稳定基层社会秩序 C. 强化对地方的管理 D. 提高地方行政效率 8. 元朝行省制下，地方税收的上供与留用整体实行七三分成的比例，但在实际执行中有所偏差。当时“一岁入粮一千三百五十万八千八百八十四石，而江浙四分强，河南二分强，江西一分强，腹里一分强，湖广、陕西、辽阳一分强，通十分也”。这反映出元代（ ） A. 行省制便利了对地方的控制 B. 江南地区的经济影响力提升 C. 赋税征收采取因地制宜策略 D. 各地区的税收负担普遍沉重 9. 下表所示为辽、西夏、金部分统治者的改革措施。这些举措（ ） 统治者 改革措施 辽圣宗 编修实录,把《贞观政要》作为治国的经典,提倡汉化了的佛教 西夏仁宗 实行科举制,办学校,尊孔子为文宣帝,传授儒学 金章宗 规定各地对汉民族先祖帝王伏羲等要三年一祭,并在京师设女真国子学,诸路设女真府学,教授经书,科举以经书为标准 A. 强化了少数民族政权的正统性 B. 说明了少数民族文化遭到摒弃 C. 加速了少数民族的封建化进程 D. 满足了巩固大一统政权的需要 10. 元朝在法律上规定，蒙古人、色目人和汉人犯罪后分属不同的机构审理，如果汉人遭遇蒙古人殴打，法律不承认汉人开展“正当防卫”的权利，汉人只有向司法部门申诉的权利。与此直接相关的制度是（ ） A. “四等人制” B. 猛安谋克制 C. 南北面官制 D. 行省制 11. 宋代注重男子个人的才能与发展潜力，科举出身的进士受到了人们的热捧，出现了“榜下择婿”甚至“榜前择婿”的情况，更有甚者， 一些富商在日后有可能参加科举考试中的读书人择婿。这些现象最能说明，宋代（ ） A. 商品经济冲击传统礼教 B. 家世门第观念逐步淡化 C. 政府放松了社会的控制 D. 社会阶层的流动性增强 12. 如表所示为南宋宰相出身情况。材料可用于说明南宋（ ） 出身 人数 科举 51 太学生 6 恩荫（世袭） 4 武将 1 A. 实行崇文抑武的政策 B. 人才选拔机制的完善 C. 社会阶层流动的加速 D. 贵族政治的彻底衰落 13. 明仁宗即位后，内阁大学士蹇义、杨士奇、杨荣、金幼孜等不但开始兼尚书衔，而且各得一枚皇帝赏赐的银章，上刻“绳愆纠缪”字样——直接向皇帝上密奏时使用。这表明（ ） A. 内阁大学士的地位得到提高 B. 阁臣比宦官更为皇帝所器重 C. 明朝实行密折制以加强皇权 D. 内阁已经成为实际上的宰相 14. 清朝的军机处于雍正七年（1729年）因用兵西北而设立。雍正帝以内阁在太和门外泄露机密为由，于皇帝寝宫附近设置军机房，作为临时军事指挥机构。雍正十年（1732年），改称“办理军机