内容正文:
第二单元
6 藤野先生
1 下列加点字注音完全正确的一项是
( A )
A. 绯
∙
红( fēi) 细菌
∙
( jūn)
教诲
∙
(huì) 深恶
∙
痛疾(wù)
B. 不逊
∙
(xùn) 解剖
∙
(pāo)
芦荟
∙
(huì) 油光可鉴
∙
( jiàn)
C. 匿
∙
名(nì) 瞥
∙
见(biē)
樱
∙
花(yīnɡ) 抑扬顿挫
∙
(cuò)
D. 畸
∙
形( jī) 发髻
∙
( jì)
驿
∙
站(yì) 杳
∙
无消息(yáo)
【解析】B. “剖”应读 pōu;C. “瞥”应读
piē;D. “杳”应读 yǎo。
2 下列词语中没有错别字的一项是
( D )
A. 标致 落第 凄然 油光可见
B. 掌故 托辞 介意 几次三翻
C. 叮嘱 宛如 时事 成群接队
D. 教诲 漏泄 和蔼 寂无回信
3 下列加点词语使用不正确的一项是
( B )
A. 他出国两年了,至今杳无消息
∙∙∙∙
。
B. 这部小说情节抑扬顿挫
∙∙∙∙
,读来激动
人心。
C. 对于邻居的盛情邀约,我好意难却
∙∙∙∙
,
不得不与他们一起吃饭。
D. 人民群众对社会上以权谋私、贪污受
贿等不正之风是深恶痛疾
∙∙∙∙
的。
【解析】 B. 抑扬顿挫:指声音的高低起
伏和停顿转折。
4 依次填入下面语段横线处的词语恰当
的一项是 ( D )
我总还时时记起他,在我所认为
我师的之中,他是最使我 ,
给我 的一个。 有时我常常
想:他的对于我的热心的 ,
不倦的 ,小而言之,是为中
国,就是希望中国有新的医学;大而
言之,是为学术,就是希望新的医学
传到中国去。
A. 鼓舞 感激 希望 教导
B. 感激 鼓舞 期望 教诲
C. 感谢 鼓励 教诲 希望
D. 感激 鼓励 希望 教诲
5 下列对病句的修改不正确的一项是
( B )
A. “十四五”规划纲要为我国发展描写
了宏伟蓝图,也吹响了青年逐梦的号
角。 (将“描写”改为“绘制”)
B. 为了避免不再出现作业随意化现象,
学校建立了作业公示制度。 (将“避
免”改为“防止”)
C. 这支人民空军在抗美援朝战场上共
击落敌机超过 80 多架,打破了敌机
不可战胜的神话。 (去掉 “超过”
或“多”)
D. 古丝绸之路绵亘万里,延续千年,积
淀了以和平合作、开放包容、互学互
鉴、互利共赢的精神。 (在“互利共
赢”后面加上“为核心”)
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6 下列句子排序,顺序正确的一项是
( C )
①拿破仑说“英雄就是对任何事情全力
以赴,勇往直前的人”。
②如果生活失去了勇气,那么日子就会
变得苍白无力。
③勇气是我们生命当中,最鲜艳的一抹
原色。
④所以,拥有勇气,人生才有无限可能!
生活才会朝气蓬勃!
⑤很多的文字都在赞美着勇气。
⑥试想一下,如果人生失去了勇气,那
将失去改写历史的英雄。
A. ③⑤②①⑥④ B. ④⑤①⑥②③
C. ③⑤①⑥②④ D. ③⑤④①②⑥
你是排长我是兵
①总是想起老韩,《人民文学》的同事私
下里也叫他“韩排”,因为他在部队当过排长。
②我当兵那年,老韩已经是排长了。 我的
排长是山东人,和老韩很是相像:皮肤黢黑,身
量高挑,话也不多。 排长日常和兵住在一起,
如果是大通铺,会睡在炕头或炕尾。 他平常会
斜挎一支带皮套的五四式手枪,在兵眼里,非
常威风。 我对排长由衷的敬慕,和他的这一英
姿极为有关。 晚上,他会把手枪挂在炕头的挂
钩上,我几次想把玩一下这支令我神往的手
枪,只因排长不怒自威,没敢。
③怎么认识老韩的,记不清了,应该是
在一次作家聚会上。 反正,一聊天就生出几
分敬畏。 他与排长都姓韩,神情举止又酷
似。 于是,就像玩旋转木马,在我心里,一种
距离一下子定格了:他是排长我是兵。
④那时,老韩是《人民文学》二编室主
任,已是极有名的作家。 我也曾读过一篇他
的散文,字字珠玑、文采飞扬、大气磅礴。 很
少见老韩滔滔不绝,一般作“嗯” “啊”的点
头状,间或发几句宏论,自带气场,总是一副
很深沉的样子。
⑤我曾在一家刊物主事,刊物发行不好,
眼瞅着要黄摊儿。 为了扭转被动局面,我策划
了一个电视专题片进行营销,需请一位有影响
力的作家出镜,为刊物说几句好话。 我立即想
到了老韩。 我很不好意思开口,因为一分钱劳
务费都没有,加之老韩性格一向高傲,我担心
他会不情愿。 可急着录制,便向他讲了我们的
窘况。 “得,别说了,我去。”第二天他很早就来
到杂志社,录制完已近中午。 我十分过意不
去,说:“老韩,中午请你吃饭吧。”老韩一笑:
“穷得都叮当响了,请我吃什么饭呀,给你们杂
志社省俩钱吧!”