2.1 充分发挥市场在资源配置中的决定性作用(教学设计)-2023-2024学年高一政治精品课堂高效实用课件(统编版必修2)

2023-11-28
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内容正文:

统编版高中思想政治必修2《经济与社会》 第一单元 生产资料所有制与经济体制 第二课 我国的社会主义市场经济体制 第一框题 充分发挥市场在资源配置中的决定性作用 【教材分析】 本课内容是必修2《经济与社会》第一单元“生产资料所有制与经济体制”中的第二课“我国的社会主义市场经济体制”本课共有两框内容分别是:充分发挥市场在资源配置中的决定性作用和更好发挥政府作用。其中充分发挥市场在资源配置中的决定性作用是第一框的内容。 我们每天消费的产品都是利用各种资源生产出来的。要更好地满足人们各种各样的需要,必须对资源进行合理配置。在现代经济中,资源配置离不开市场这只看不见的手",也离不开政府这只看得见的手"。为什么要使使市场在资源配置中起决定性作用?理解这个问题,就会明白坚持和完善社会主义市场经济体制为何能够成就中国经济的奇迹。 【核心素养】 政治认同:通过学习本节课知识,学生认同我国的社会主义市场经济体制,理解并体悟国家建设市场体系的措施的重要性和必要性。通过感悟我国发展市场经济取得的巨大成就和社会的重大变化,逐步增强经济制度自信、经济理论自信。 科学精神:通过运用比较分析法,辩证看待市场配置资源的有点和弊端,会分析市场配置资源的优点是主要方面,弊端是次要方面法治意识:建设法治中国是一个系统工程,要做到科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,每一项工作都要依法进行。 公共参与::公民作为市场经济活动的参与者,要学法守法用法,积极参与市场体系建设,维护市场秩序;要在参与市场经济活动中养成诚信为本、操守为重的良好个人习惯和道德品质。 法治精神:深刻认识到市场经济是法治经济,市场参与主体要遵守法律,树立诚信观念。积极投身依法治国实践,依法行使权利,依法履行义务,依法维护自己的正当权益。 【教学重难点】 重点:市场调节的优点及缺陷,现代市场体系建设的措施。 难点:市场配置资源的机制和市场调节的缺陷 【教学方法】 探究学习法,讲授法,讨论法 【教学过程】 导入新课:我国的基本经济制度有哪些? 学生回答 公有制为主体,多种所有制经济共同发展、社会主义市场经济体制 、按劳分配为主体,多种分配方式并存。 第二课我国的社会主义市场经济体制,主要有两部分构成,第一框充分发挥市场在资源配置中的决定性作用第二框更好发挥政府作用,“无形的手”和“有形的手”相结合能更好的促进我国经济的高质量发展,那么今天我们就首先来学习第一框充分发挥市场在资源配置中的决定性作用,学习“看不见得手”市场是如何配置资源的,以及有什么优缺点。 阅读教材14-16,思考下面问题: 1. 为什么要合理配置资源? 2. 配置资源的两种基本手段是什么? 3. 什么是计划经济体制?什么是市场经济体制? 4. 市场是如何配置资源的? 5. 市场配置资源有什么优点? 探究活动:课本14页 人类为什么要合理配置资源?配置资源的手段有哪些呢? 学生结合课本思考回答 一、市场调节 1、合理配置资源的必要性(P15一段) 目的:为了满足人类多方面的需要,社会必须对资源进行合理配置,以尽可能少的资源投入,生产尽可能多的产品、获得尽可能大的效益。 2、配置资源的两种手段 计划在资源配置中起决定性作用,就是计划经济体制 市场在资源配置中起决定性作用,就是市场经济体制 改革开放以前,我国实行的是计划经济体制; 改革开放以后,我国逐步建立了社会主义市场经济体制。 那么市场是如何配置资源的呢? 3、市场机制 以猪肉价格为例 当猪肉的价格处于不同水平的时候对于生产者消费者来说会产生不同的影响。 当猪肉的价格价格上涨,作为生产商会增加产量,当猪肉的价格下降,作为生产商会减少产量,这就是供给。(P15探究与分享)供给是在-定时期内,生产者在不同的价格水平下愿意并且能够提供的的某种商品或服务的数量。 供给曲线 当猪肉的价格价格上涨,作为消费者会减少需求,当猪肉的价格下降,作为消费者会增加需求,这就是需求。(P15探究与分享)供给是在-定时期内,生产者在不同的价格水平下愿意并且能够提供的的某种商品或服务的数量。需求是在一定时期内,消费者在不同价格水平下愿意并且能够购买的某种商品或服务的数量。 需求曲线 那么了解了供给和需求之后我们就来一起学习一下市场是如何配置资源的? 3、 市场机制 在市场经济中,生产什么、如何生产、产品如何分配,主要通过价格、供求、竞争等机制来调节。市场机制就像一只“看不见的手”引导和调节着资源在全社会的配置。 4、 市场调节的优点 ①合理配置:市场价格及其波动,能够反映供求状况及其变化,市场供求的变化也会影响市场价格。(价格机制和供求机制作用的结果); ②有效利用:市场竞争能够引导资源流向效率高的领域和企业,推动科学技术和经营管理进步,实现优胜劣汰。(竞争机制作用的结果) 练一练: 写出下列行为所运用

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