内容正文:
第 2 节 熔化和凝固
1 物质从 固 态变为 液 态的过程叫
做熔化,物质从 液 态变为 固 态
的过程叫做凝固。
2 固体分为 晶 体和非晶体。 有 固定
的熔化温度 的固体叫做晶体,没有
固定的熔化温度 的固体叫做非晶
体,常见的非晶体有 蜡、松香、玻璃 。
3 晶体 熔化 时的温度叫做熔点。 非晶
体 没有 确定的熔点。 液体 凝固
形成晶体时的温度叫做凝固点,同种物
质的熔点和凝固点 相同 。 凝固时要
放热 。
4 要使晶体熔化,温度必须达到 熔点 ,
且必须 继续吸热 ,两个条件缺一
不可。
物态变化
1. 物态变化:物质常见的三种状态指的是
固态 、 液态 、 气态 。 物质处
于何种状态由 温度 决定。 物质各种
状态间的变化叫做 物态变化 。
熔化和凝固
2. 雪融化成水,是哪种物态变化( A )
A. 熔化 B. 凝固 C. 熔点 D. 凝固点
3. 造雪机将水注入专用喷嘴或喷枪接触高压
空气,将水分割成微小的小水滴并喷到寒
冷的空气中,小水滴 凝固 成冰品落到
地面,这就是人工造雪。 某学校后勤处进
行撒盐除雪,撒盐除雪能使雪尽快的 熔
化 (均选填物态变化名称)。
熔点和凝固点
4. 我国在南极洲南部的乔治岛建立了我国第
一个南极科学考察基地———中国南极长城
站。 南极平均气温为 - 25 ℃,最低气温达
-88. 3 ℃,在那里用的液体温度计是酒精
温度计,这是由于酒精有( D )
A. 较高的沸点 B. 较高的凝固点
C. 较高的熔点 D. 较低的凝固点
5. 萘的熔点为 80 ℃,80 ℃的萘处于( D )
A. 固态
B. 液态
C. 固液共存状态
D. 三种状态都有可能
6. 如图 1 所示是某种物态变化时温度随时间
变化的图象。 由图可知,该图是 凝固
(选填“熔化”或“凝固”)时温度变化曲线,
该物质熔点是 80 ℃。
图 1
熔化吸热 凝固放热
7. 夏天,如果我们要喝冰凉的饮料,往往会在
饮料中加上冰块,这是因为( C )
A. 水凝固吸热 B. 水凝固放热
C. 冰块熔化吸热 D. 冰块熔化放热
8. 在北方的冬天,为了很好地保存蔬菜,人们
通常在菜窖里放几桶水,水结冰能使窖内
温度不会太低。 这是利用了水( B )
A. 熔化吸热 B. 凝固放热
C. 吸热 D. 放热
9. 在标准大气压下,冰熔化过程中冰水混合
物的温度 等于 (选填“小于”“等于”或
“大于”) 水凝固过程中冰水混台物的温
度,冰熔化过程中需要 吸热 (选填“吸
热”或“放热”)。
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10. 放在饮料中的冰块会越来越小,这个现象
中包含的物态变化过程是( B )
A. 凝固 B. 熔化 C. 熔点 D. 凝固点
11. 如图 2 所示的四幅图象中,能大致体现液
态海波凝固特点的是( D )
A. B.
C. D.
图 2
12. 如图 3 所示,是某物质温度随时间变化的
图象。 下列说法正确的是( D )
图 3
A. 该图是某晶体的熔化图象
B. 该物质在第 4 min 时是固态
C. 在第 12 min 时不吸热不放热
D. 该物质的凝固点为 80 ℃
13. 玩具店有一种合金玩具,长时间握在手中
不会熔化,把它放在 50 ℃的水中会熔化。
则该合金的熔点可能是( B )
A. 10 ℃ B. 47 ℃ C. 30 ℃ D. 60 ℃
14. 用如图 4 所示的装置探究冰的熔化特点,
将装有适量碎冰的试管置于烧杯内的温
水中,冰 吸收 热量,温度升高。 当冰
开始熔化时,温度计的示数如图所示为
0 ℃,冰在熔化过程中温度计的示数
不变 ,由此可知,冰属于晶体。
图 4
15. 用如图 5 甲所示的装置探究某物质的熔
化规律。
图 5
(1)组装器材时,应先固定 C (选填
“A”“B”或“C”)。
(2)下列措施不能使物质受热均匀的是
C 。
A. 加热过程中不断搅拌
B. 通过水给试管加热
C. 温度计的玻璃泡完全浸没在物质中
(3)加热到某一时刻温度计示数如图 5
乙所示,其温度为 38 ℃。
(4)根据实验数据绘出该物质熔化时温
度—时间的图象如图 5 丙所示,该物质是
晶体 (选填“晶体”或“非晶体”)。
(5)另一小组同学用相同物质进行实验,
绘制出的温度—时间图象中没有出现明显
的水平段,原因可能是 加热时间不够长,
温度未达到熔点 。 (写出一种即可)
16. 水的凝固点是 0 ℃,酒精的凝固点是
-117 ℃。 洋洋把水中加入一部分酒精
后放入到 -5 ℃的电冰箱冷冻室,经过相
当长的时间后,从冷