第一章 机械运动 章末复习-【本土学练】2023-2024学年云南八年级上册物理初中同步学案（人教版）

章末复习　 机械运动 机械运动 长度和时间测量 长度 测量工具 单位及换算 测量方法 ì î í ï ï ï ï 时间 测量工具 单位及换算 测量方法 ì î í ï ï ï ï 误差 概念 减小误差的方法{ ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ïï 机械运动 研究物体运动与否的方法 选定参照物 运动和静止是相对的{ 定义:物体位置随时间变化 分类 直线运动 匀速直线运动 定义 速度 定义 公式 单位 意义 ì î í ï ï ï ï ï ï ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï 变速直线运动 定义 平均速度{ ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ïï 曲线运动 ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ïï 平均速度的测量 原理:v = st 工具:刻度尺、停表 实验过程 ì î í ï ïï ï ï ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ïï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï 长度与长度的测量 1. 初中物理课本的长度大约是 26( C ) A. m B. dm C. cm D. mm 2. 在加勒比海红树林中,科学家发现最大的 细菌———华丽硫珠菌,形如一根细绳,可用 肉眼直接观察,如图 1 所示,其长度 1 为 ( C ) A. 2 cm B. 2. 0 cm C. 2. 00 cm D. 2. 000 cm 3. 如图 2 所示的刻度尺的分度值是　 1　 mm, 被测物体长度是　 2. 45　 cm。 41 　 时间与时间的测量 4. 如图 3 所示机械停表的读数为　 338. 5　 s。 图 3 误差 5. 小华对一支铅笔的长度进行 4 次正确测 量,记录数据如下:17. 58 cm、17. 57 cm、 17. 56 cm、17. 57 cm,该铅笔的长度是 　 17. 57　 cm,所 用 刻 度 尺 的 分 度 值 是 　 1 mm　 。 6. 如图 4 所示,所测物体长度为　 1. 85　 cm; 选用精密的测量工具,改进测量方法等可 以　 减小　 (选填“消除”或“减小”)误差。 图 4 7. 下 列 有 关 误 差 的 说 法 中, 正 确 的 是 ( C ) A. 只要认真测量,就可以避免误差 B. 多次测量取平均值可以消除误差 C. 选用精密仪器测量可以减小误差 D. 误差是不遵守仪器的使用规则产生的 参照物 8. 小华到云龙山游玩,乘坐缆车上山时,如果 说小华是静止的,则所选择的参照物是 ( C ) A. 山上的树木 B. 路上的游人 C. 乘坐的缆车 D. 山顶的观景台 运动和静止的相对性 9. 2023 年 5 月 17 日,我国成功发射第 56 颗 北斗导航卫星。 在进入地球同步轨道后, 以地面为参照物,该卫星是静止的,这说明 物体的运动和静止是 　 相对 　 (选填“相 对”或“绝对”)的。 10. 小邹同学用佩戴的手表记录某次跑步的 时间为 15 min,15 min = 　 0. 25　 h,以佩 戴手表的手腕为参照物,手表是　 静止　 (选填“运动”或“静止”)的;以地面为参 照物,手表是 　 运动 　 (选填“运动” 或 “静止”)的。 11. 传说中有一种鸟叫衔枝鸟,它能靠一小截 树枝成功地飞越太平洋。 它飞行时,把树 枝衔嘴里;累了时,就把树枝放在水里,站 在 上 面 休 息。 下 列 说 法 正 确 的 是 ( C ) A. 飞行时,以树枝为参照物,鸟是运动的 B. 飞行时,以海岸为参照物,树枝是静 止的 C. 鸟站在树枝上休息时,以树枝为参照 物,鸟是静止的 D. 鸟站在树枝上一起随海水流动,以海 岸为参照物,鸟是静止的 速度 12. 比较物体运动的快慢有两种方法:一种是 比较相同时间内物体经过的路程;另一种 方法是　 比较相同路程内所用的时间　 。 若甲物体在 5 s 内通过的路程是 60 m,乙 物体在 7 s 内通过的路程为 80 m,运动较 快的是　 甲　 物体。 13. 大连地铁 5 号线是中国东北地区首条跨 海地铁线路,线路全长约为 24 km。 某地铁 列车运行全程用时约为 0. 6 h,则该列车运 行全程的平均速度约为　 40　 km/ h;以行 驶的列车为参照物,站台上的指示牌是　 运动　 (选填“运动”或“静止”)的。 14. 济宁内环高架项目由高架路和地面快速 路两部分组成,其中高架路 36 km,设计 速度 80 km/ h,合　 22. 2　 m/ s。 小明跟随