内容正文:
2024
人生寄语:夜色难免黑凉,前行必有曙光。有风有雨是常态,风雨兼程是状态,风雨无阻是心态。没有一个冬天不可逾越,没有一个春天,不会到来。
九下第三单元《走向未来的少年》
第一框《走向世界大舞台》
第五课 少年的担当
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目录
CONTENTS
二、核心素养目标
六、中考试题演练
一、新课导入
三、自主学习导航
五、课堂小结及板书设计
四、教学过程
七、课后作业布置
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一、新课导入
【世界青年发展论坛上的白族少年——梅子言】7月21日—23日,世界青年发展论坛在北京开幕,国家主席习近平向论坛致贺信,100多位中外嘉宾和100多个国家约2000名青年代表通过线上线下方式参会。7月23日,一个身穿白衣黑裤、胸前佩戴红领巾的小男孩,走上了世界青年发展论坛的演讲台,一下子吸引了全场目光,他就是来自云南省大理州实验小学五年级11岁的梅子言同学。
他当天演讲的主题是:包容和公平的优质教育。梅子言的发言有4分半钟,短短270秒,他在台上神态自若、举止大方,用心用情讲述自己和小伙伴的故事,代表中国少年发表观点,赢得了热烈的掌声。
小小的力量,大大的志向。演讲最后,子言特意加了这样一段话:“因为战火、贫困、动荡等现实原因,世界上还有很多小朋友无法上学,创造包容与公平的优质教育仍旧需要不懈努力。中国的大教育家陶行知爷爷曾说过‘教育为公,以达天下为公’,我们终将接过时代的接力棒,成长为共建‘人类命运共同体’的中坚力量!”
思考:你如何看待梅子言同学在世界青年发展论坛上的表现?
答案:梅子言同学在世界青年发展论坛上所展现出来的自信、从容、担当、家国情怀、国际责任意识等值得我们每一个人去学习,他理应成为我们每个走向未来、走向世界大舞台的中国青少年的学习楷模。所以我们本节课的学习主题是《走向世界大舞台》。
走向世界大舞台
第
五
第
课
框
一
4
政治认同 : 具有国际视野与情怀,主动融入世界,关心世界,为世界作贡献。
道德修养:理解青少年具有国际视野和情怀的重要意义,知道适应未来世界发展趋势青少年应具备的个人素养。
责任意识:树立全球观念,培养国际视野;胸怀世界,主动承担责任的意识。
教学重点:走向世界的形式;全面提升个人素养的要求或做法。
教学难点:为世界添光彩的做法。
二、核心素养目标
1、我们是如何走向世界的?
2、★走向世界的形式有哪些?
3、走向世界有何意义和价值?
4、为什么要为世界添光彩?
5、★如何为世界添光彩?
6、★青少年应如何全面提升个人素养?
三、自主学习导航(5分钟)
自主学习要求:①大字精读,小字泛读;②写好问题、标记关键词、标好序号。
多彩世界中的我
第
一
第
框
目
一
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1997年6月的某一天,小萌从母亲的肚子中呱呱坠地,虽然辛苦,但母亲望着可爱的孩子,还是露出了疲惫而幸福的笑容......转眼间,小萌在父母的引导下慢慢学会了说话、蹒跚走路、笨拙地自己拿起奶瓶喝奶......到了五岁的时候,小萌到了上幼儿园的时候了,父母将小萌送到了家附近的幼儿园上学......时间就这样在平凡的岁月中流逝,小萌也逐渐长大,她和父母一起去过故宫、黄山、泰国、美国等国内外许多地方旅游。22岁时,小萌大学毕业,开始步入社会找工作了。
她考了一个导游证,找到了一份导游工作。在工作期间,由于要接触到很多的不同国家的外国人,于是她通过网络、报刊杂志等查找了大量资料了解外国人的宗教信仰、行为习惯等。虽然在与外国友人交往交流的过程中会遇到一些困难,但在相互理解、相互尊重中,在小萌真诚、理性地沟通下,很多问题都得到了妥善的解决。
在与走向世界和探索世界的过程中,小萌也收获了成长,变得成熟了很多,她的与人交往技巧、外语水平、知识水平、责任意识和视野见闻都得到了很大的提升和拓展。
环节一:材料展示:
四、教学过程
小组合作探究,思考并回答问题:(2分钟)
1、根据上述材料,结合课文内容,请你说说小萌是如何走向世界的?
2、在上述材料中,小萌走向世界的形式有哪些?除此之外,你还知道哪些走向世界的方式?
3、根据上述材料并结合课文内容,请你说说小萌在走向世界的过程中得到了哪些收获?这给我们什么启示?
【答案】①小萌在父母的引导下学会了说话、蹒跚走路、自己喝奶等,开启了认识世界的第一扇窗,迈出了探索世界的第一道门;②在父母的引导和带领下,小萌走出家门,步入学校,逐步融入社会,走向更加广阔的世界;③小萌通过不同的方式走向世界,开始经历越来越多的事,遇见越来越多的人。④在工作中也开始与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。
1、根据上述材料,结合课文